三創(chuàng)教育理念下“計算機網(wǎng)絡(luò)與通信”課程教學(xué)改革的探索

文章編號：1672-5913(2008)18-0065-02

摘要：本文首先介紹了計算機網(wǎng)絡(luò)與通信課程的特點，然后分析了該課程原來存在的一些問題，進而闡述了在學(xué)校“三創(chuàng)”教育理念指導(dǎo)下計算機網(wǎng)絡(luò)與通信課程的教學(xué)改革。

關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò)與通信；三創(chuàng)教育理念；教學(xué)方法；教學(xué)手段；培養(yǎng)模式

中圖分類號：G642 文獻標(biāo)識碼：B

1引言

我?！坝嬎銠C網(wǎng)絡(luò)與通信”課程是湖北省精品課程，現(xiàn)正在申報國家級精品課程，其前身是“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程，從1985年起便在我校本科生中開設(shè)。該課程最初是計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)專業(yè)的必修課，計算機軟件專業(yè)的指定選修課。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)在眾多的技術(shù)中已處于非常重要的地位，成為促進社會發(fā)展的重要技術(shù)支柱，“計算機網(wǎng)絡(luò)與通信”課程因而變得越來越重要，也越來越受到學(xué)校和學(xué)生們的重視，已成為包括信息安全專業(yè)在內(nèi)所有專業(yè)的必修課。

我校作為首批國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校以及教育部批準(zhǔn)的8所創(chuàng)業(yè)教育試點院校之一，在新時期對學(xué)生的培養(yǎng)提出了新的要求。根據(jù)“三創(chuàng)”(創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè))教育理念和辦學(xué)指導(dǎo)思想，學(xué)校將培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟、科技和社會發(fā)展需要的厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強能力的，特別是具有創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和能力的復(fù)合型拔尖人才作為人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

要達到上述人才培養(yǎng)目標(biāo)，迫切要求我們將“三創(chuàng)”教育理念貫徹到實際的教學(xué)實踐中去，進行切實可行、卓有成效的教學(xué)改革?！?br>