財經類高校計算機基礎實驗教學研究

文章編號：1672-5913(2008)18-0008-02

摘要：本文以某財經類高校計算機基礎實驗教育為背景，采用問卷調查形式引出財經類院校計算機基礎實驗教育現狀，并提出相應的改革措施。

關鍵詞：財經類；計算機基礎實驗教育；教學方法

中圖分類號：G642 文獻標識碼：B

1序言

隨著計算機技術的廣泛應用和社會經濟的迅猛發展，社會對財經類院校學生計算機知識面的要求也逐漸增高。我校作為一所注重培養財經類人才的院校，為了適應社會的發展和需求，已將計算機基礎教育放在重要的位置。非計算機專業的算機基礎教育課程，主要分成兩個層次，依次為“計算機文化基礎”實驗和“軟件技術基礎(VFP 和VB)”實驗及其相應的理論課程。前者側重軟件的應用，后者側重基本知識的傳授。往往采用：傳授知識-〉軟件應用。本文是在問卷調查的基礎上，總結兩門課的課程設置、教學內容、教學方法及其學生對于課程的掌握程度，從而提出適合實驗課程自身的教學方法和手段，并進行了相應的實踐。

2本校計算機基礎實驗教育現狀分析

計算機基礎教育對于非計算機專業學生計算機知識與能力的培養發揮了非常重要的作用，拓寬思路，培養計算機意識，以便走上工作崗位后有意識的去開發和應用計算機來解決問題。“計算機文化基礎”實驗和“軟件技術基礎”實驗，是本校學生進入校門接觸到第一部分，也是最基礎的計算機課程。我們對1000名非計算機專業學生作了一個問卷調查。……