多核技術在“高級計算機體系結構”課程中的引入與探討

文章編號：1672-5913(2008)20-0041-02

摘 要：本文對高級計算機體系結構課程中引入多核技術做了詳細的介紹，分析了該課程中增加多核內容的作用、優勢和預期目標，并探討了適應研究生學習的教學模式。

關鍵詞：多核；教學模式；考核方式

中圖分類號：G642

文獻標識碼：B

1 引言

“高級計算機體系結構”課程是針對計算機專業的研究生開設的，主要以計算機性能的量化方法來闡述計算機的系統結構。學習本門課程之前，需要具備計算機專業本科的“計算機體系結構”和“計算機組成原理與匯編程序設計”課程的相關知識。作者在2008年4月參加了清華大學舉辦的多核技術培訓研討班，所在學校現已加入“英特爾多核技術大學計劃”，將通過多核技術大學課程項目以及多核技術聯合科研項目等方面的合作，培養更多的科技創新人才。通過學習，我院對多核的概念和技術有了一定的理解，經過仔細的研究和討論，結合一些以前的教學和科研工作，2008年春季在計算機專業研究生開設的“高級計算機體系結構”課程中對多核技術內容的引入做了一些嘗試。

多核知識的引入有兩種方式，一種為單獨開設課程，一種為改造現有課程體系。在本課程中，主要是在原有的課程內容中增加多核技術的相關介紹，下面就課程的一些相關內容、多核技術引入和預期目標進行闡述。

2 課程內容安排

首先，選修本課程必須具備計算機專業本科的“計算機系統結構”課程的知識，本課程的參……