試論高校如何開展基于Ｌｉｎｕｘ的計算機教學

摘要：在高校進行Linux教學不但可以節約一大筆開支，更重要的是它可以充分發揮和培養大學生的創造力。本文從分級教學、構建輔助教學系統、開放實驗室、建立集體備課制度等多方面介紹了我院開設Linux的一些實踐經驗。

關鍵詞：自由軟件；開源軟件；Linux教學

中圖分類號：G642文獻標識碼：B

目前，高校開設的計算機基礎課程大多都是以Windows為操作平臺的，Windows操作平臺有它的種種弊端，譬如費用昂貴、不開放源碼、容易被病毒和黑客入侵等。為了克服軟件的這些弊端，高校開設自由軟件Linux的教學是必要的。

1自由軟件Linux

Linux是自由軟件的典型代表，不僅免費，而且源代碼公開。用戶可以根據自己的需要任意地改變源代碼，為用戶提供了廣闊的技術發揮自由空間。根據通用公開許可證的規定，若改變了GPL程序庫的內容，必須使其在GPL下免費，研究人員開發和銷售應用程序不需支付版權費用。

自由軟件從誕生之日起就表現出一種旺盛的生命力，得到業界認可并迅速遍及全球，證實了她的存在價值和深層次的社會意義。鑒于自由軟件的水平之高、應用面之廣，并有源代碼，廣泛提倡使用自由軟件、學習自由軟件、參與開發自由軟件，對于方便用戶使用、保護用戶投資、提高軟件應用與開發的綜合水平、打破商業軟件的壟斷和控制都具有重大意義。

2高校開設Linux教學的必要性

2.1我國國情的需要

由于Linux是一套自由軟件，用戶可以無償地得到它及其源代碼，可以無償地獲得大量的應用程序，而且可以任意地修改和補充它們。……