論高職新增ＩＴ貿易專業

摘要：高職學院計算機專業學生“想學不敢學”以及國際貿易專業“學了不夠用”的現狀，急需改革。本文介紹了我院增設的IT貿易專業，以及走“專業+公司”的培養模式之路，逐步實現“半工半讀”、“工學交替”等具有高職特色的人才培養模式。

關鍵詞：高職；IT貿易；專業+公司；工學交替

中圖分類號：G420文獻標識碼：B

1高職IT專業及國際貿易專業的現狀

從畢業生的反饋信息可知，高職學生中有不少的學生本身還是想學計算機專業的，但大多學生學編程等課程有困難，有數據顯示C語言課程的卷面成績有近60%的學生不及格，甚至更高，且嚴重影響后續課程的學習，近年計算機生源萎縮與此有非常大的關系。國內有部分高職設了軟件技術專業(營銷方向)、計算機硬件與外設專業(營銷方向)，但那也只是在原計算機專業的基礎上加了1~3門營銷課程而已，原有計算機課程都學不會，還多加課程，這是不太符合高職生源現狀的。對IT人才的要求過高，職業規劃又不夠，致使了IT生源減少。大部分畢業后不敢從事自己所學的專業，即使有一部分比較優秀的學生被錄用上了，但行業的動蕩加深了他們的焦慮感。國內目前出現了這樣一些不容樂觀的狀況，如對于許多程序員來說，在中學時代都是品學兼優的好學生，通過高考進入大學，憑著對軟件編程的愛好，選擇了軟件或計算機專業，本想在這個行業干一輩子，以實現自己的理想。但實際情況是對大多數程序員來說，計算機專業30歲是個坎，不能“三十而立”，反倒“三十而慌”。……