Ｃ＃程序設(shè)計(jì)教學(xué)模式探討

摘要：本文指出了C#語(yǔ)言教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，探討了C#教學(xué)中所采用的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)面向?qū)ο蟮木幊趟枷牒驼_的教學(xué)方法在C#語(yǔ)言教學(xué)中的重要性。

關(guān)鍵詞：C#程序設(shè)計(jì)；面向?qū)ο螅唤虒W(xué)模式

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

1C#語(yǔ)言教學(xué)中面臨的問(wèn)題

作為選修課，我校在高年級(jí)學(xué)生中開設(shè)了C#程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。作為學(xué)過(guò)C++語(yǔ)言的后續(xù)課程，所以在教學(xué)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到諸如“我已經(jīng)學(xué)了C++，還要不要學(xué)C#？”，“C#感覺(jué)與C++有很大的不同，應(yīng)該如何學(xué)？”，“C#到底有什么用？”，“我想做一些數(shù)據(jù)庫(kù)管理的事情，該學(xué)C#的哪些內(nèi)容”等等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)诮虒W(xué)中就應(yīng)該事先清楚自己的教學(xué)目的是什么。

本校C#課程是面向全院的選修課，整個(gè)課程的教學(xué)為45學(xué)時(shí)，其中教學(xué)為30學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)15學(xué)時(shí)，時(shí)間相當(dāng)有限，造成教學(xué)任務(wù)繁重，各章節(jié)就不能完全進(jìn)行細(xì)化。這就要求教師能夠突出重點(diǎn)，講解C#的重要內(nèi)容，同時(shí)也能照顧到學(xué)生所學(xué)過(guò)的C++的基礎(chǔ)，使得學(xué)生能夠理解這兩種語(yǔ)言在語(yǔ)法、使用上的異同，更快地掌握C#語(yǔ)言并能適應(yīng)未來(lái)的工作。因此，在教學(xué)計(jì)劃設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容安排等方面需要有所側(cè)重，重點(diǎn)提高學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言本身的理解以及學(xué)生動(dòng)手能力的提高。

2教學(xué)計(jì)劃設(shè)置

在教學(xué)計(jì)劃設(shè)置上，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了面向?qū)ο蟮木幊趟枷朐贑#語(yǔ)言中的運(yùn)用；同時(shí)，為了提高學(xué)生今后實(shí)際應(yīng)用能力，還安排了桌面開發(fā)以及數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)用的內(nèi)容。提出的教學(xué)計(jì)劃安排如下表1。……