網(wǎng)絡(luò)無障礙與計算機(jī)專業(yè)教學(xué)整合研究

摘要：目前網(wǎng)絡(luò)無障礙教育在計算機(jī)教育界中已成為一個新興研究課題，本文探討了網(wǎng)絡(luò)無障礙的概念、國外的相關(guān)研究現(xiàn)狀以及網(wǎng)絡(luò)無障礙與計算機(jī)專業(yè)教學(xué)整合的必要性，并提出了網(wǎng)絡(luò)無障礙與計算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)整合的策略及相應(yīng)的課程設(shè)置模塊。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)無障礙；計算機(jī)專業(yè)教學(xué)；整合；網(wǎng)頁設(shè)計

中圖分類號：G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1導(dǎo)言

在當(dāng)今數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展一方面為殘疾人打開了通向信息社會的大門，使他們因殘疾而受到限制的存取信息能力得到了釋放和延伸，但另一方面廣泛存在的Web網(wǎng)站不易訪問、Web信息資源存取障礙等問題，卻使大多數(shù)殘疾人在網(wǎng)絡(luò)的世界里舉步維艱。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)作為數(shù)字化學(xué)習(xí)、電子政務(wù)和電子商務(wù)以及其他服務(wù)平臺的廣泛使用，使得網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活、學(xué)習(xí)、工作的一個必要技術(shù)手段。為了使殘疾人能在Web環(huán)境下公平而自如地參與信息交流，融入現(xiàn)代社會，信息無障礙、網(wǎng)絡(luò)無障礙已經(jīng)成為IT界、學(xué)術(shù)界及整個社會共同關(guān)注的課題。信息交流的無障礙已經(jīng)成為促進(jìn)全納性信息社會的重要方面。

我國殘障人士人數(shù)眾多，根據(jù)2006年第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全國各類殘疾人的總數(shù)為8296萬人，我國殘疾人口占全國總?cè)丝诘谋壤秊?.34%。肢體的殘疾對他們的學(xué)習(xí)生活都產(chǎn)生了極大的影響。但并不是所有的殘障人士都不能訪問網(wǎng)絡(luò)，殘障人士訪問網(wǎng)絡(luò)的人數(shù)將隨著人們年齡的增長而有所增加，他們都將受到不具有無障礙特征的網(wǎng)頁影響。……