基于Ａｇｅｎｔ個(gè)性化遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用研究

摘要：個(gè)性化教學(xué)實(shí)現(xiàn)方法的研究是人們對遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提出的更高層次要求，也是未來教育信息化發(fā)展的必然趨勢。本文從現(xiàn)有遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)缺乏深入了解用戶興趣的實(shí)際現(xiàn)狀出發(fā)，提出了一個(gè)基于Agent的個(gè)性化遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)原型，從而為用戶提供有針對性的個(gè)性化服務(wù)。

關(guān)鍵詞：個(gè)性化教學(xué)；用戶興趣模型；Agent

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

1前言

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展極大地改變了常規(guī)教學(xué)方式與手段，高校教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化已成為未來教學(xué)的一種趨勢。網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比，學(xué)生群體存在著個(gè)性差異大的特點(diǎn)，這對教學(xué)及其教學(xué)系統(tǒng)提出了個(gè)性化的要求。現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，雖然自身信息量極其豐富，但缺乏深入了解用戶個(gè)性化需求的方法和策略。個(gè)性化教學(xué)系統(tǒng)將直接關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效性，其設(shè)計(jì)已經(jīng)引起了人們廣泛的關(guān)注。本文主要針對目前遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)中缺乏個(gè)性化教學(xué)的問題，利用智能Agent技術(shù)特點(diǎn)并結(jié)合機(jī)器學(xué)習(xí)的算法，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一個(gè)基于Agent的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)際應(yīng)用表明本系統(tǒng)能夠通過學(xué)習(xí)用戶的興趣，為用戶提供個(gè)性化的服務(wù)。

2Agent技術(shù)的特點(diǎn)及優(yōu)勢

智能Agent本質(zhì)上就是一個(gè)計(jì)算機(jī)軟件程序，它運(yùn)行于動(dòng)態(tài)環(huán)境中，并具有較高的自治能力。它能夠接受另外一個(gè)實(shí)體(如用戶，系統(tǒng)或者機(jī)器等)的委托并為之提供幫助和服務(wù)，并能夠在該目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)下主動(dòng)采取包括社交、學(xué)習(xí)等手段在內(nèi)的各種必要的行動(dòng)以感知，適應(yīng)動(dòng)態(tài)的環(huán)境的變化，并對之進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。……