鑒賞古詩意境問答題的解答示例

意境，是指寄托詩人情感的意象綜合而成的讓人產生聯想的藝術境界。意境型問答題是高考古詩鑒賞題中的最常見的題型。

該題型的提問的一般方式是：“這首詩營造了怎樣的意境氛圍？表達了作者怎樣的思想感情？”或“這首詩為我們展現了一幅怎樣的畫面？表達了詩人什么思想？”或“這首詩描寫了什么樣的景物？抒發了詩人怎樣的情懷？”

解答步驟：第一，描繪詩中展現的圖景畫面。第二，概括景物所營造的氛圍特點。第三，分析作者的思想感情。

回答這類題，可以按照下面格式組織語言：“這首詩描寫了……等景物，營造了……的意境，表達了作者因……而……的思想感情。”另外，根據題目的問法采用先總后分或先分后總的結構來表述。

需要注意的是，答案必須包括景、境、情三個方面。

概括所寫景物時，不必顧及所有景物，抓住主要的大部分的景物即可，而且不必全部引用原詩而用自己的語言最好。

概括意境一般用兩個雙音節詞，如：燦爛、絢麗、明麗、明媚、雄奇、雄偉、峻峭、險峻、遼闊、寥廓、浩渺、蕭條、蕭瑟、寂靜、寧靜、清冷、清幽、凄冷、凄清等等。

概括思想感情切忌空洞，不能只答表達了作者什么思想感情，應答出為什么有這種思想感情。思想感情有：喜悅、歡快、激動、興奮、憂愁、悲苦、孤苦、豁達、灑脫、消極悲觀、樂觀進取、建功立業、壯志未酬等等。

例如04年高考廣東卷：閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

江 漢（杜甫）

江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。

落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。

問題：這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風”幾個意象，請分析其情景交融的意境。

參考答案：這首詩情景交融。第二聯描寫了“片云”、“孤月”，營造了一種凄清悲涼的意境，表達了作者因無知音而孤獨、煩悶的思想感情；第三聯描寫了“落日”、“秋風”，營造了一種雄壯、開闊的意境，表達了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達的情懷。

分析：這個答案先總后分，根據題目的問法先說明情景交融，再從景、境、情三個方面進行分說。