淺談流行音樂在小學音樂課堂中的作用

流行音樂一向是小學音樂課堂上很少提及的，甚至是拒之門外的，一提起學生們在音樂課堂里學習的歌曲總不外乎課本上設計好的兒童歌曲和民歌等，流行音樂很少出現在課堂上，它只出現在課間同學們的竊竊私語中。

前不久我在經過一番精心準備后開了一節公開課，本以為在評課時聽課老師會就我的上課環節有所評價，出乎意料的是大家一致都認為本課的亮點在讓學生演唱《月亮至上》，這是一首前段時間在校園廣泛流行的流行音樂，因為我當時上的是《月亮的情懷》一課，所以穿插了這首流行歌曲，沒想到這首歌曲拉進了我與學生的距離，把整節課推向了高潮。通過這節課我認為流行音樂有它獨有的魅力，是書本上的歌曲所無法替代的，更為音樂課堂注入了新的活力。

課后我在思考，流行音樂有如此的魅力，那么怎樣處理好流行音樂在小學音樂課堂的位置呢？這個問題我覺得應該根據學生們的年齡特征，音樂教師要在完成好規定的國家標準計劃外，適當地選擇有利于兒童身心健康的學生喜愛的流行歌曲，在適當的時間里運用。

變枯燥為樂趣樂理知識一向是學生們認為比較枯燥的知識。我認為在教授樂理知識的時候穿插用上流行音樂，有時會得到意想不到的效果。因為樂理知識本身很機械，學生們很難接受，如果讓學生欣賞流行音樂，并同時出示相應的大歌譜，其中穿插教師想要講解的基礎樂理，學生們在不知不覺中學會，肯定很樂意接受的。……