淺談初中科學習題課的教學

盧云霞

初中科學是一門綜合性課程，內容包括生物、物理、化學和地理等知識.很多生物知識和地理知識都要用到計算（如對太陽高度角的計算），所以在科學教學中，習題課是必不可少的，它貫穿于整個科學教學的始終.本文以物理習題為例，談談我在習題課教學中采用的教學方法及體會.

一、從科學基礎知識入手，培養良好的學習習慣

首先，科學的定律和公式是最基礎的知識，也是每堂習題課前學生必須掌握的知識.為了培養學生良好的學習習慣，要求學生從5個方面（公式名稱、公式、適用條件、各字母表示科學量、各科學量的單位及符號）進行全方位復習.其次，根據認識規律，要讓學生能靈活應用科學定律和公式解決實踐問題，教師應先指導學生正確理解基礎知識，并通過對基礎習題的解答訓練，使學生掌握應用科學定律或公式解題的基本方法及運用科學量時單位必須統一的要求，進而使學生形成解答科學習題的基本模式，培養學生牢固掌握解題的規范和程序，為進一步深化作好準備.

二、認真鉆研教材中的精選習題

在掌握科學定律和公式的基礎上，進一步提高學生思維和解題能力是習題課的核心任務.要達到這個目的，教師對習題的選擇是關鍵.

1.注意理論和實際相結合，激發學生學習興趣．理論聯系實際是激發學生學習興趣、啟迪學習動機、活躍課堂氣氛的一種重要方法.在日常生活中有許多科學現象是……