加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)　優(yōu)化教學(xué)過程　促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

高英俊

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教育的一種最有效的教學(xué)形式，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生建立和鞏固化學(xué)基本概念和基本理論，獲取化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì).在化學(xué)教學(xué)中，如何運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力呢？在日常教學(xué)中，我特別注重對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)與改進(jìn).

一、關(guān)注身邊的化學(xué)，激發(fā)學(xué)生的自主探究興趣

中學(xué)化學(xué)教學(xué)一個(gè)重要的體現(xiàn)形式是讓學(xué)生感覺到“化學(xué)”就在身邊，自己生活在“化學(xué)”的世界里，我們的一言一行、一舉一動(dòng)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)操作無不影響著周圍的社會(huì)及環(huán)境.

生活離不開化學(xué)，化學(xué)源于生活.學(xué)生接觸化學(xué)這門學(xué)科不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)強(qiáng)烈地感受到這一點(diǎn)，化學(xué)與人們的衣、食、住、行密切相關(guān).例如，我們生存的環(huán)境每時(shí)每刻都在進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，吸入氧氣，呼出二氧化碳，這是什么反應(yīng)？碳酸飲料喝后為什么會(huì)打咯？滅火器為什么會(huì)滅火？胃酸過多的人為什么不宜食用橘子、檸檬等酸性水果？洗發(fā)時(shí)為什么先用洗發(fā)水再用護(hù)發(fā)素？等等，都離不開化學(xué)知識(shí)和化學(xué)原理.用生活實(shí)例激發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生感悟到化學(xué)是源于生活，并服務(wù)于生活的一門學(xué)科，從而培養(yǎng)學(xué)生自覺主動(dòng)投入到化學(xué)學(xué)習(xí)中，積極踴躍地動(dòng)手動(dòng)腦，提高學(xué)生分析、解決問題的能力.

二、創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)

在教學(xué)過程中，教師經(jīng)常圍繞著某一知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)……