培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)　開拓創(chuàng)新思維

王瑞杰

一、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

１．創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂教學(xué)氛圍.民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，能在課堂教學(xué)中使全體學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性都得到較大程度的提高，在教學(xué)活動(dòng)中，教師要尊重學(xué)生人格，努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧、民主、平等的氛圍，把教學(xué)活動(dòng)變成活躍學(xué)生思維，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造的過程，使學(xué)生敢說、敢想、敢做，即使說錯(cuò)了教師也應(yīng)給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià).教師應(yīng)耐心聽聽學(xué)生不同見解，滿足他們的表現(xiàn)欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神.

２．注重學(xué)生好奇心理和探索精神.好奇是青少年的天性，學(xué)生由于知識(shí)面有限，容易對(duì)周圍的事物產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和探究心理.教師應(yīng)經(jīng)常向?qū)W生提供能引起觀察和思維變化的情境，從而引發(fā)學(xué)生的好奇心，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題，努力創(chuàng)新.例如，在做“鎂帶在二氧化碳中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，產(chǎn)物是氧化鎂和碳.劇烈的燃燒現(xiàn)象和落在平底的白色固體氧化鎂很明顯，而析出的碳稀疏地附在集氣瓶的內(nèi)壁上，數(shù)量少，不明顯，很容易被忽略，若不細(xì)心觀察，就會(huì)造成對(duì)這個(gè)反應(yīng)生成物的不具體、不全面.為了全面觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們不能只用眼睛看，必要時(shí)還要耳聽，鼻聞，手摸.只有全方位觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象才能分析得出正確的結(jié)論.教師要深入挖掘教學(xué)特點(diǎn)，注重學(xué)生的好奇心，為學(xué)生提供廣闊的想象空間，啟迪學(xué)生創(chuàng)新，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和自覺探究的發(fā)現(xiàn)者.

３．注重開發(fā)……