本刊訊(記者謝愛林)2008 年6 月15 日,由江西省委教育工委、省教育廳主辦,省委教育工委組織部、江西教育電視臺承辦的全省高校黨員學習黨的十七大知識電視大賽決賽在江西師范大學音樂廳舉行。省委教育工委、省教育廳領導史蓉蓉、楊壽慶、萬普海出席大賽并為獲獎代表隊頒獎。
比賽中,參賽選手層層闖關,你追我趕,他們出色的表現贏得了觀眾一次又一次熱烈的掌聲。大賽評委會的精彩點評更讓在場的觀眾受益頗深。 這次大賽從今年4 月份開始,歷時兩個多月,分學校選拔、資格賽和對抗賽三個階段進行。在選拔階段,各高校經過層層選拔,推選出3 名代表(其中黨員教師1 名、男女黨員學生各1 名)參加全省資格賽;全省資格賽于6 月14 日在南昌舉行,共有61 所高校的183 名黨員師生參與了筆試資格賽,取總分前6 名的參賽隊進入對抗賽;對抗賽于6 月15 日在江西師大音樂廳隆重舉行,對抗賽分有問必答、爭鈴奪題、對戰擂臺、快問快答和風險提速五個環節進行。
經過兩個小時的激烈角逐,江西師大代表隊脫穎而出一舉奪得桂冠,江西中醫學院、井岡山大學代表隊獲得二等獎,南昌大學、江西財大和江西農大代表隊獲得三等獎。同時,贛南師院、宜春學院、贛南醫學院、藍天學院、江西護理職院、贛西科技職院、江西工業工程職院、宜春職院、景德鎮陶院、江西交通職院等10個代表隊獲得“優秀組織獎”。◆
為學生架起承載夢想、傳遞智慧的橋梁
九江學院著力培養大學人文精神
本刊訊(記者徐光明)日前,江西省九江學院廬山文化研究中心成為江西省高校人文社會科學重點研究基地。青陽腔戲曲藝術中心在九江學院掛牌暨青陽腔研究文獻展出,湖口縣青陽腔劇團與九江學院師生同臺演出,把青陽腔這份國家級非物質文化遺產傳承光大。九江學院白鹿洞書院研究所成立,學校將白鹿洞書院作為中國傳統文化教育研究實習基地,有組織地讓廣大學生到白鹿洞書院感受、領悟歷史文明,在濃郁的中華傳統文化熏陶中涵養氣質,陶冶性情。
九江學院著力構筑一個富有活力的高尚的文化環境,形成一個朝氣蓬勃的濃厚、和諧的學術氛圍,滋育優秀人才的成長。
九江歷史悠久,積聚了極豐富的文化內涵和人文景觀,在九江學院周邊,有享譽海內外的白鹿洞書院,有濂溪書院遺址,有首創觀像念佛的凈土法門、開創佛教中國化的東林寺,有國家級非物質文化遺產青陽腔等。哺育出晉代田園詩人陶淵明、北宋“蘇門四學士”之首黃庭堅等眾多歷史杰出人物。九江學院是一所由專科升格本科院校時間不長的學校,面對白鹿洞書院蘊藏的千年歷史文明,作為扎根于廬山腳下的唯一一所綜合性本科院校,九江學院承擔起傳承和弘揚歷史文明的重任,與白鹿洞書院一道,積極推動書院文化的研究工作,使白鹿洞書院文化更具生命力。具有千年歷史、享有“天下書院之首”美譽的白鹿洞書院,為九江學院賦予深厚的文化氣息和辦學氛圍。
記者看到,九江學院校園里,由陶淵明、黃庭堅等50 多位中外名人雕塑組成的名人長廊和其他雕塑一起構成學校的一道亮麗的風景;用九江市歷代名人的名字命名的校園道路給學校增添了一份歷史的厚重;刻有格言警句的文化石遍布校園,寫有溫馨提示的標語牌隨處可見,教室、食堂進行了全面的人文美化。
為弘揚九江歷史文化傳統,承繼白鹿洞書院及濂溪書院鴻儒名師紛至沓來的歷史景象,讓地處中小城市的學子真切地感受到了國內外名家的風采。去年,學校專門開辟了一個高品位、高質量的講壇——濂溪講壇,著名經濟學家周其仁教授,2005CCTV 中國經濟年度人物廖曉義女士,中科院院士郝柏林和傅廷棟院士,原聯合國副秘書長金永健,原外交部副部長、前駐日大使徐敦信,中國中東問題特使孫必干等資深外交官,北京大學、清華大學、中國人民大學博導教授先后來校,為師生提供了豐盛的精神大餐,滿足了學生渴望得到國內外一流名師面對面指點的愿望。學生說:這里架起了一個承載夢想,傳遞智慧的橋梁。
九江學院校園內,每天精彩的課外活動不斷呈現:創業與成才訪談沙龍,奇思妙想創意大賽,機械創新設計大賽,T 恤露天展、模擬炒股大賽,校園綠化設計大賽、寢室設計大賽,等等,各具特色,富有創意,吸引著眾多學生參加;學校每年一次的科技文化節、體育文化節、英語文化節等更是開展得有聲有色、轟轟烈烈。涵蓋文化、娛樂、體育、科技等各類的60 余個學生社團,為校園增添著一股股活力,激發著學生的創新熱情,洋溢著閃亮的青春精神。其中英語協會、浪井文學社獲“江西省優秀示范社團”榮譽稱號。◆
南昌大學晶能光電LED產業化項目一期工程竣工投產
本刊訊(記者謝愛林)日前,記者從南昌大學了解到,江西省高新技術成果產業化工程重點實施項目之一、總投資高達9900 萬美元的南昌大學晶能光電(江西)有限公司“硅襯底發光二極管材料與器件”產業化項目一期工程已正式竣工投產。
據了解,晶能光電硅襯底發光二極管材料與器件產業化項目,是江西省高新技術成果產業化工程的重點實施項目。該項目分三期建設,其中已經投產的一期工程今年將形成年產30 億粒硅襯底藍、綠光LED 芯片的產能,明年形成100 億粒芯片的產能,實現年產值1 億美元;二期工程建設將實現年產硅襯底藍、綠光LED 芯片140 億粒,實現年產值3 至4 億美元,力爭成為全球藍、綠光二極管生產龍頭企業;三期工程將建設LED 應用產品及產業集群,吸引全球半導體照明上下游配套產業在南昌集聚,建設成為有中國特色的LED與半導體照明基地。
該項目的竣工投產,對推動江西省具有自主知識產權的高新技術成果轉化為現實生產力將起到重要的促進作用。◆
瞄準世界陶瓷產品設計前沿
景德鎮陶瓷學院走自主創新設計之路
本刊訊(記者謝愛林)近年來,景德鎮陶瓷學院自主創新,服務企業,瞄準世界陶瓷設計的前沿,不斷把設計成果推向市場,取得了一系列的重大成果,成為我國陶瓷設計創新基地。
景德鎮陶瓷學院以國家日用與建筑陶瓷工程中心為依托,成立了中國陶瓷文化研究中心和陶瓷產品設計中心組成陶瓷學界的“集團軍”,構筑起在全國陶瓷行業最具影響力的科研開發、創作、設計、學術交流的學術平臺。在辦學近50年的歷程中,景德鎮陶瓷學院先后承擔號稱“天下第一瓷”的7501毛主席用瓷、尼克松杯設計、人民大會堂江西廳日用瓷、陳設瓷設計、APEC會議裝飾總設計、奧運會高檔禮品瓷設計制作、玉風瓷廠酒具設計、中低溫高檔日用細瓷的設計、五糧液、茅臺酒酒瓶等國內重大設計任務,顯示該校雄厚的設計能力。其中,該校名譽院長、中國工藝美術大師秦錫麟教授設計的“尼克松杯”風靡上個世紀七八十年代,成為中國日用陶瓷造型設計的典范,創中國單件日用瓷生產、銷售之最。
近兩年來,景德鎮陶瓷學院在深化陶瓷藝術設計教學改革的同時,加強了與陶瓷企業的聯系,將陶瓷產品設計進一步貼近企業生產需求,并從過去注重日用陶瓷設計擴展到建筑衛生陶瓷的產品設計。學校通過與陶瓷行業著名的企業舉辦“歐神諾·特地杯陶瓷產品設計藝術大獎賽”和“箭牌杯”全國大學生設計大獎賽等陶瓷設計大賽,在陶瓷設計領域掀起一場變革和創新。◆
華東交通大學推行“首席主講教師”負責制
為推進教學改革,實現教學上的創新,華東交通大學推行“首席主講教師”負責制。
據了解,華東交通大學將對學校各專業基礎課實行首席主講教師負責制。有副教授以上職稱、長期從事本門課程教學且效果優秀的教師或者各精品課程負責人將有申請資格,經過所在學院學科組評議,學院將任命公布,任期為三年。首席主講教師將負責課程教學計劃課程的審定,組織課程教學大綱(理論、實踐)的編制,修訂;教學進度計劃的制定、執行、檢查以及課程教材的選定、訂購計劃的填報和教材建設等工作。(吳敏)◆
南昌航空大學“氧化鋯泡沫陶瓷過濾器”技術成功對接市場
近日,從南昌航空大學江西昌航資產經營管理有限公司傳來好消息,經過1 個多月的艱苦談判,學校首次與山東知名民營企業家宋緒山先生就深度研發和產業化“氧化鋯泡沫陶瓷過濾器”技術達成合作協議,由江西昌航資產經營管理有限公司與宋緒山先生共同籌建泰安市岱峰新材料有限公司。
“氧化鋯泡沫陶瓷過濾器”技術是由南昌航空大學王薇薇教授團隊跟蹤全球潔凈鋼水過濾技術最新發展趨勢,依據國內市場的現實需求研發而成的。目前,該技術填補了我國鋼水凈化技術的重大空白,實現了制約煉鋼業發展的關鍵技術的突破。(孫捷)◆
井岡山大學開展多項活動
引導學生理性愛國、成才報國
井岡山大學以迎接團的十六大、北京奧運會為契機,組織開展了一系列豐富多彩的校園文化活動:奧運吉祥物繪畫比賽、“春天送你一首詩”詩歌大賽、“翰墨飄香,喜迎奧運”現場書藝展示及作品贈送、“播撒溫暖,愛心永駐”、“喜迎奧運,共建和諧”百科知識競賽、“迎奧運、講文明、樹新風”禮儀知識競賽、“相約春天”詩歌朗誦音樂會、陽光體育運動——籃球賽、“喜迎奧運、共建和諧”青春賽歌會海選賽、“08 奧運倒計時100 天”環城長跑等文藝體育類、科技創新類、成果展示類、校園文學類和社會公益類五大類活動。活動精彩紛呈,增強了青年學生理性愛國、和諧奧運意識,展現出新一代大學生的精神風貌。
廣大青年學生紛紛表示,要認真學習胡錦濤同志5 月3 日在北京大學師生代表座談會上的講話,深刻領會精神實質。青年學生弘揚五四愛國精神,就是要理性表達愛國情懷,就是要認真學習科學文化知識,不斷提高自身綜合素質和能力,就是要增強服務社會、報效祖國人民的本領,以良好的精神狀態和實際行動來維護祖國統一、維護社會安定團結、支持和迎接北京奧運會。(滕永琛)◆
海峽兩岸大學生“客家文化尋蹤”夏令營探尋贛南客家文化
7月10日上午,贛南師范學院舉行海峽兩岸大學生“客家文化尋蹤”夏令營歡迎儀式。中山大學副校長、著名歷史學家、贛南師院客家研究中心學術委員會主席陳春聲教授,贛南師院黨委委員、副院長孫弘安教授,臺灣中央大學特聘教授、客家學院院長江明修博士出席歡迎儀式并致辭。儀式由贛南師院黨委委員、副院長陳新教授主持。
簡短、親切的歡迎儀式結束后,全體營員興致勃勃地參觀了贛南師院客家歷史文化圖片展和客家研究院,之后,乘車前往贛縣客家文化城考察,開始了為期5 天的贛南客家文化尋蹤活動。營員們先后到瑞金市九堡鎮密溪村、興國縣梅窯鎮三僚村、贛縣白鷺鄉白鷺古村、龍南縣客家圍屋及贛州古城區參觀考察,實地感受贛南源遠流長的客家文化,開展田野調查和學術交流。其間,贛南師院客家研究院專家還舉辦了3 場學術報告會,專題介紹贛南客家民風民俗、歷史古跡等。海峽兩岸大學生還舉辦了各種聯誼活動,以增進了解、加強交流。
據悉,海峽兩岸大學生“客家文化尋蹤”夏令營活動旨在通過深入客家地區進行實地參觀訪問和調查研究,組織學術講座和聯誼活動等形式,讓海峽兩岸大學生特別是臺灣大學生認識客家、了解客家,以增進對祖國悠久歷史、傳統文化的了解。夏令營迄今已成功舉辦4 屆,本屆為夏令營第一次來到客家搖籃贛州。2008 年海峽兩岸大學生“客家文化尋蹤”夏令營由中山大學、贛南師范學院、嘉應學院以及臺灣暨南國際大學歷史系、臺灣中央大學客家學院、臺灣交通大學客家文化學院共同主辦。贛州的考察活動由贛南師范學院客家研究院承辦。海峽兩岸大學生“客家文化尋蹤”夏令營的營員主要為在校本科生和研究生,其中臺灣各大學學生40名,內地大學40多名。(林俊華禾木)◆
上饒師院規范管理提升辦學治校能力和管理水平
上饒師院開展“規范管理年”活動,要求從2008年4月開始到9月結束,認真貫徹省委教育工委、省教育廳文件精神,扎實做到“三到”、“四突出”、“五階段”。
“三到”即:“心到”、“肩到”、“手到”。學院要求全院上下認識到位,進一步規范學院管理,進一步完善各項管理制度;抓好高校管理要力求做到“心中有數——管理要有理念,眼中有人——管理要以人為本,胸中有策——管理要有辦法,手上有暖——管理要傳遞溫情,臉上有笑——管理要講藝術”。責任到位,千斤重擔眾人挑,人人肩上有指標。要按照學院活動的實施方案和任務書,上下同頻振動,左右同步行動,分解任務,合成力量,共同把這項工作做好做實。落實到位,活動最終要見成效,通過這項活動進一步提升管理理念,提高管理隊伍的素質,規范管理行為,增強管理效能。
“四突出”即:突出教育質量,抓好教學工作;突出學科建設,抓好科研工作;突出以人為本,抓好黨建思政;突出安全穩定,抓好后勤保障。
“五階段”即:動員部署階段、查找問題階段、邊查邊改階段、建章立制階段和評估總結階段。(張樂夫)◆
景德鎮高專:學生可以當“講師”
還沒有畢業的專科學生就可以當“講師”,這對于景德鎮高專的學生來說絕不是《天方夜譚》里的故事,而且在5 月28 日下午,該校的第一位學生“講師”已經誕生。
為了培養學生的創新意識和創新能力,提高學生的學習積極性,濃厚學校的學術研究氛圍,從本學期開始,景德鎮高專為學生展示才華,彰顯個性搭建起一個特別的平臺——大學生講堂。學生可以在大學生講堂講述自己的學術觀點,而且所有在大學生講堂開設講座的學生,學校都會發給“大學生講師”的證書。5 月28日下午,在該校電化教學樓的多媒體教室,“景德鎮高專大學講堂”迎來了第一堂講座。一位2006 級新聞專業的學生幸運地成為了該校的第一名學生“講師”。前來聽他講座的不僅有同學、老師,還有學校的校長。
據悉,作為試運行階段,本學期該校的大學生講堂將每周安排一講,從下學期開始,大學生講堂將進入半月一講的常規運行模式。(高俊)◆
江西長江理工學院法制教育做到六個結合
本刊訊(記者謝愛林) 江西長江理工學院充分認識法制建設進校園的重要性和必要性,在青年學生中開展法律素質教育,切實加強對學生的法制教育,建設和諧平安校園。
學院除開設法律課外,還不定期在學生中開設法制講座,請派出所警官給學生講法制課,使法制教育做到六個結合:與弘揚校園新風相結合、與校規校紀教育緊密結合、與幫教學生相結合、與開展第二課堂活動和開展各種有益的文體活動相結合、與開展學習“八榮八恥”教育活動緊密結合、與案例教育相結合,使法制教育工作聯系實際,常抓常新,使學生受到教育,又樂于接受教育,做到針對性、實踐性、趣味性的緊密聯系和統一,增強了學生的法紀觀念,提高了學生遵紀守法的自覺性,使學生違法犯罪案件有了明顯減少。◆
九江職業技術學院開展系列活動迎奧運
伴隨奧運的臨近,九江職業技術學院操場上彩旗飄揚,人頭攢動,廣大同學在橫幅上莊重寫下了自己的姓名以表達支持奧運、共創和諧的決心和信心,這是學院開展的“學本領、強素質、以實際行動為奧運加油”的大型簽名活動。
在學校團委的統一安排下,圍繞用實際的行動支持奧運這一主題,各級團學組織還精心策劃、周密安排,開展了“頭腦迎奧運、行動促和諧”辯論賽、“迎奧運圣火、建和諧校園”演講比賽、“喜迎北京奧運會”奧運知識競賽、“迎奧杯”征文大賽、“迎奧運、展才華”AutoCAD 制圖大賽、“為奧運加油”CAD 繪圖大賽、“放飛夢想”英語辯論賽、“奧運在我心中”英語寫作、英語聽力大賽、“知識就是翅膀”讀書節活動、“為奧運喝彩”紅歌大賽等活動,宣傳了奧運的偉大意義,強化了學生們的文明意識,對構建蓬勃向上、文明和諧的校園文化起到了積極作用,同時,讓廣大學生在活動中發掘了自身的潛能,進一步認識了自我,得到了實實在在的鍛煉,使傳統活動的價值得到了提升,并激發了同學們的愛國主義情懷。(曾勁)◆

□責任編輯謝愛林
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