書訊

《走到人生邊上——自問自答》

楊 絳 著

商務印書館

定價：16.00元

人生據說是一部大書。“生、老、病、死”是人生的規律，誰也逃不過。《走到人生邊上》是錢鐘書先生的第一個集子，由楊絳女士編定。本書則是這個集子的注釋，回答了神和鬼的問題，有關人的問題，靈與肉的斗爭和統一，修身之道，人生的價值等。

該書共分為兩個部分。在前一部分中，楊絳關注了神和鬼的問題，人的靈魂、個性、本性，靈與肉的斗爭和統一，命與天命以及人類的文明等問題。書中融匯了文學、哲學、倫理學、精神分析等學科的知識，并形成了作者自己的思考。后一部分則由注釋《走到人生邊上——自問自答》的多篇散文構成。

《解放你的心靈：生命的重建》

[美]露易絲·海 著

中國宇航出版社

定價：22.80元

本書是名副其實的心理勵志世界暢銷書，被全世界讀者譽為人類身心健康的福音書。露易絲·海在書中為我們揭示了追求身心和諧的心理模式，從而開辟了重建和諧生命的完美道路。本書出版后，露易絲·海所倡導的“整體健康”觀念旋風般席卷了全世界。被媒體稱為“圣人”的露易絲·海將深刻的哲理、科學的精神與博大的愛，結合自己的坎坷經歷，以淺顯生動的語言娓娓道來，如清泉般滋潤每一個讀者的心田。正如戴夫·布朗的評價：露易絲的書是上帝送給這個煩惱世界最好的禮物。對我們每一個人來說，這本書具有你無法想象的價值。

《幸福的方法》

泰勒·本·沙哈爾 著

當代中國出版社

定價：26.00元

泰勒博士的“積極心理學”打破了傳統心理學只關注失敗和障礙的舊模式，它并不針對“解決心理問題”，而是關注積極力量和積極品質。它告訴人們，幸福并非可望不可及，“幸福”可以通過練習后養成“習慣”。在紛繁復雜的現代社會中，以犧牲自身幸福換來的成功往往脆弱而不長久，我們每個人都需要做真實的自己，只有悅納了自己，才能悅納別人。別以為不斷努力、不斷超越，心靈就會得到成長，心靈的成長靠的是減法而不是加法。本書將積極心理學的最新科學研究成果和傳統智慧精華呈現給讀者，期待與大家分享終生提升幸福感的方法。

《藏地密碼》

何 馬 著

重慶出版社

定價：24.80元

比藏獒更兇狠的動物是什么？通往圣地香格里拉的秘密通道是否就在布達拉宮的下面？蘇聯專家為什么在新中國成立之初組建一支特殊的專家團前后五次深入西藏？希特勒為什么曾于1938年和1943年兩次下令，派他的最佳助手希姆萊親自組建兩只探險隊深入西藏？……一千多年后的一天，藏獒專家卓木強及世界犬類學專家方新教授親身遠赴西藏……不久之后，一支由特種兵、考古學家、生物學家、密修高手等各色人物組成的神秘科考隊，悄悄從西藏出發，開始了一場穿越全球生死禁地的探險之旅，他們要追尋藏地千年隱秘歷史的真相……西藏，到底向我們隱瞞了什么？那是一個西藏已經開放為全世界的旅游勝地卻依舊守口如瓶的秘密。

《教師作為知識分子——邁向批判教育學》

[美]亨利·吉魯著

教育科學出版社

定價： 36.00元

本書所涉及的廣泛議題包含著核心的主題，即把學校理解為民主的公共領域，將教師定義為轉化性知識分子。作者指出，作為知識分子的教師，他們把反思與行動結合起來，不只關心如何獲得個人成就，推動學生沿著職業的階梯進步，還要關心如何賦予學生以權能，從而使他們能夠批判地觀察社會，并具有變革社會的行動能力。

《教師實踐智慧及其養成》

鄧友超 著

教育科學出版社

定價： 18.80元

本書認為，“實踐”有“操作性實踐”和“反思性實踐”兩種，教師實踐應是一種反思性實踐，教師的智慧是一種實踐智慧，只能在實踐中養成。圍繞這一基本觀點，作者系統梳理了國內外關于這個問題的研究歷程和基本觀點，論及教師思維的優化、教師實踐知識管理、教師研究、教師倫理等與教師實踐智慧養成相關的問題，同時也列舉了相當數量的來自中國教育一線的實例作為自己觀點的佐證，整部書稿如剝筍般層層展開，思路清晰，行文流暢，適合用作一線教師專業素養提升培訓教材和教育理論普及讀物。

《跨一步，就成功》

劉 墉 著

長江文藝出版社

定價：16.00元

劉墉以跟女兒交談的方式深入探討處世、使用時間、運動、寫作、記憶等問題，更可貴的是他提出了許多切實可行的方法。他談得非常具體，具體到怎樣跟男生打交道、什么時間做什么事情、怎樣寫好一篇游記、怎樣記一個單詞等細微問題。他所說的每一種方法我們都能做得到，具有很強的現實操作性。劉墉娓娓道來，妙語連珠，讓我們在輕松愉快的閱讀中學習到許多簡易有效的學習竅門和方法。這些竅門能起到“點石成金”的效果，能使我們從平凡中發現自己的“天才點”，如果加以發揮，就一定能成功。

《飛揚的快樂教育：76個案例》

莫雄飛 著

中國人民大學出版社

定價：26.80元

本書基本定位為“親子教育”(1～8歲，老爸足智多謀、兒子靦腆害羞：二者如何快樂博弈，建構豐富而全面的知識結構)。本書高舉“快樂教育”的大旗，倡導“遇物而誨，擇機而教”，介紹家長如何教育孩子，如何避免冠冕堂皇、枯燥呆板的說教，讓孩子快樂地學習。全書分為十個章節，共有76個精彩、鮮活的案例。每一個案例都來源于生活，真實、有趣，且有很強的操作性。專門討論如何讓孩子“學中玩、玩中學”的一些具體技巧，對家長具有很大的啟發性，是一本親子教育實踐的好書。