梅花開得香滿園

在風光旖旎的武功山下，在地處贛西南的安福縣，有一位普普通通的山區小學女教師，她滿懷著對黨的教育事業的無限忠誠，用青春和智慧書寫著平凡的人生，她——就是安福縣章莊鄉章莊學校小學教師劉梅香。

從一位風華正茂的女高中生，到如今的吉安市農村中小學“十佳校長”之一，劉梅香在講臺上一站就是30年。30年來，她沒做出什么驚天動地的事跡，圍繞著她的無非是教書育人的瑣碎事。然而，正是這份延續了30年的默默奉獻，這份對山里孩子特別的愛，詮釋了一位普通共產黨員的人格內涵。

1977年7月，生長在大山里的劉梅香高中畢業了，由于家境貧寒，她不得不放棄了上大學的機會。在父老鄉親的挽留下，劉梅香毅然決定留在大山里，成為山鄉小學的一名民辦教師。殊不知這一留就是30年，為了山區教育事業，劉梅香無怨無悔地貢獻了自己美好的青春。

成為民辦教師伊始，劉梅香就被分配在離家較遠的會口小學，擔任一、三年級復式班的語文課，每天要上5到6節課。劉梅香沒有任何教學經驗，猛然間要教復式班，的確有困難。但劉梅香不是一個怕困難的人，她虛心向老教師學習，邊教學邊摸索邊總結經驗教訓，很快就勝任了教師工作。

作為山村教師，不僅要面對教學設備的匱乏，還要學會與寂寞為伍。會口小學坐落在深山溝里，沒有電，沒有電話，每到夜里，只有她一人住在學校里。劉梅香以超常的膽量和毅力，忍受著孤獨與寂寞，憑借一盞油燈，夜夜與課本、作業本為伴。她常常想：“如果我不認真教書，山里娃娃們的將來，就會像他們的祖祖輩輩一樣，永遠走不出大山，永遠過著貧窮的生活。”

為了父老鄉親的孩子將來有個好前程，劉梅香肯吃苦，也能吃苦。1981年，組織上把她調到更為偏僻的柴屋里小學，學校只有她一名教師，從星期一至星期五，她幾乎整天都在講臺上，卻從來不說苦，也不說累。

盡管工作如此辛苦，但作為民辦教師的收入卻極其微薄，一年到頭也就是五百來塊錢。改革開放后，農民掙錢的門路大開，山區木材行銷，村民們大都上山搞副業，一個勞力兩三天的收入，就抵得上她辛辛苦苦教半年書。父母及親朋好友都憐惜劉梅香，多次勸她：“人家一星期的收入就抵得上你教書一年，再說，干來干去只是個民辦教師，還是另謀出路為好。”

劉梅香不傻，當然知道搞副業比教書來錢快，說實話，面對這一切她也曾動過心。但她心里還有另外一筆賬——若是大家都奔錢去，這些娃娃們怎么辦？將來山上的木材砍光了，孩子們又沒學到科學知識，致富不還是一句空話？劉梅香說：“幾次想辭去民辦教師的職位，又打消了念頭。每當我在課堂上看到孩子們一雙雙求知若渴的眼神，我就下不了狠心離開學校。”

劉梅香的確下不了這個決心，作為讀書人，她明白知識的重要性。自己雖然只是一名普通民辦教師，但師資奇缺的山村小學需要她，這些孩子們需要她，將來山區徹底擺脫貧困的希望就在這些娃娃身上。就這樣，劉梅香抵御了所有誘惑，做一名優秀的人民教師的信念在她內心深深地扎下了根。

一個信念，一腔熱血，劉梅香用一顆火熱的愛心，在三尺講臺上編織著自己的夢想，演繹著自己的人生。她知道，每一名學生的進步，每一名學生的微笑，都意味著她辛勤勞動的價值，彰顯她最美好的希望。

1993年，劉梅香被調到大山深處的西坑小學任教。這是章莊鄉最為偏遠的一所小學，距離鄉中心小學四十多里。由于偏僻的緣故，西坑小學的教師一般是今年來，明年走，學生成績也一直處于全鄉的下游。面對這種狀況，劉梅香毫不退卻，一到西坑小學，就主動向校長請求擔任成績和紀律均最差的三年級班的班主任。第一天走進三年級班，教室里的亂勁兒著實讓劉梅香吃了一驚：課桌橫七豎八，學生們有的在打鬧，有的在玩牌，見到新老師也不站起來問好。真是一群特殊的學生呵！劉梅香心里暗暗叫苦。但她并沒有退縮，她暗下決心一定要走進這些孩子的心靈，用自己的愛去喚醒他們的求知欲和奮發向上的精神。于是，劉梅香把所有的時間都放在了這群孩子身上，一有空閑就找他們談心，或到學生家去做家訪，然后針對每個學生的特點，制定出切實可行的教育方法。當時，班上有個名叫小邱的學生，個子高大，膽量也大，喜歡與任課教師唱對臺戲，學習態度一直不太端正，成績自然也不理想，劉梅香用了許多辦法教育他都沒有效果，無可奈何之下，干脆不想管了。但劉梅香事后靜心想想，不行！這孩子還小啊，如果放任自流下去，后果將不堪設想。于是她再一次悉心研究對策，尋求解開小邱心結的方法。劉老師鍥而不舍的關愛終于感動了小邱，他道出了之所以喪失學習信心，是以前的老師對他有偏見。劉梅香真誠的愛心在她與小邱之間架起了一座橋梁，在她的幫助下，小邱的學習成績不斷有進步，不僅以較好的成績考上了初中，高中畢業后還參了軍，考入了一所軍事院校。

來到西坑小學一年后，劉梅香所任教的班級教學成績躍居全鄉第二。劉梅香的敬業精神激發了其他教師的教學積極性，大家同心協力獻身教育，使學校的教學成績一年上一個臺階，多年來，西坑小學的學生成績綜合排名一直名列全鄉第一。

1999年9月，劉梅香被任命為西坑小學校長。

劉梅香深深知道：除了責任和義務，山村小學的校長沒有任何級別和待遇。但她下定決心，只要身為人民教師，就有責任把學校工作做好，把學生教好，向老百姓交一份合格的答卷。

給人民滿意的答卷，是劉梅香的鏗鏘誓言。要實現這個目標，光有愛心和熱忱不夠，還要有過硬的教學本領。多年來，劉梅香無論到哪個學校，無論這些學校的條件有多差，工作有多累，她都不忘鉆研教材和教學方法。山村學校大多是復式班，學生基礎較差，接受能力也參差不齊。劉梅香根據這些特點，在教學中不斷總結經驗，調整和創新教學方法，并采用土法上馬，制作了許多“土教具”，千方百計地提高學生的學習興趣和學習效率。孩子們買不起計算器，她便利用長方體木條、鐵絲和算盤珠子，制作了一個簡易方便的“計算器”。每當劉梅香用這個“計算器”教學生算數時，孩子們都興趣盎然，接受能力明顯增強。“土教具”的制作說起來容易，做起來卻要耗費大量的時間和精力，再加上長期的山村教學，過度的壓力和勞累，使劉梅香患上了嚴重的神經衰弱癥。

由于教學任務繁重，劉梅香的精力幾乎全花在學生身上，很少顧及家庭，家里的15畝地，以及兩個孩子的生活起居，全憑丈夫一雙手照料。甚至自己年老體弱的父母生病在床，重病住院，她也不能送湯送藥盡孝。為此，丈夫一直對她有所埋怨：“你長年忙著教別人的孩子，自己的孩子卻不能照顧，你不是一個稱職的母親。”每每談及家庭，劉梅香的眉宇間便有隱隱傷痛，她說自己確實虧欠了家庭許多許多……

對兒女，劉梅香也許不是個好母親，但她對學生真摯的關愛，使她不僅成為學生的良師益友，更成了學生心目中的偉大母親。在30年的教學生涯中，她不僅在學習上關心每一位學生，在生活上也予以細心呵護。學生思想上出現問題，她耐心疏導、教育；考試不理想，她及時分析原因，“對癥下藥”；學生家里有困難，交不起學費，她主動替他們墊付學費；學生沒飯吃，她就把他叫到自己房里一起吃；衣服破了，扣子掉了，她穿針引線親手縫補；學生感冒生病了，她就掏錢給他們看病；在劉梅香的身上，我們深刻體會到一名善良的中國知識女性，正通過三尺講臺傳遞無私母愛的崇高品德。如今，她教過的很多學生都成家立業了，但他們沒有忘記劉老師的諄諄教誨，每年春節，都有不少學生回鄉來給她拜年。前年春節，在廣東某公司任副總經理的學生特地趕回來給劉梅香拜年，他滿懷感激地對恩師說：“劉老師，當初如果不是您對我的耐心教導、無私資助，我肯定不會有今天！”

30年來，這樣感人的故事太多，多得連劉梅香都記不清楚了。每當事業有成的學生回來問候她時，她就愈加體會到人民教師的神圣和偉大，這份由衷的自豪感，成為她扎根山區、獻身教育的強大精神支柱。

如今，劉梅香已經離開西坑小學，在章莊學校（九年一貫制）任小學教師，繼續堅守在教學第一線。30年來，劉梅香沒有向組織上提過任何個人要求，但黨和政府對她的奉獻予以充分的肯定，走上講臺后，曾多次被評為縣、鄉優秀教師、優秀班主任。1993年，她光榮地加入了中國共產黨。1998年，她被轉為國家正式教師。1996年至2004年，她連續七年被評為優秀共產黨員。2005年，她走上了安福縣基層優秀共產黨先進事跡報告會的演講臺。2006年，她入選“感動江西優秀母親”，并獲吉安市農村中小學“十佳校長”光榮稱號。

面對諸多榮譽，劉梅香內心涌動著強大的熱流，更加堅定了獻身黨的教育事業的信念。在劉梅香的心目中，那一間間教室就像一個個蜂巢，放飛的是無數個甜美的希望。那一支支粉筆如一支支紅燭，奉獻的是自己，描繪的卻是天地間最為壯麗的彩虹！

劉梅香，一位普通的人民教師，一名普通的共產黨員，就像她的名字一樣，把梅花的芬芳帶給了廣袤的山鄉，為大山的孩子架起了一步又一步攀登幸福的云梯。（作者單位：安福縣教育體育局）

□本欄責任編輯 孫建平

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