乘教育強鎮之東風，辦人民滿意的學校

溫玉泉

2007年是我校辦學史上值得大書一筆的一年。這一年，是江門市崖門鎮籌備教育強鎮沖刺的一年，我校在上級的正確領導下，辦學規模、辦學實力、校容校貌、辦學質量等各方面都躍上了一個新臺階，為崖門鎮的教育做出了重要貢獻。具體可以概括為以下幾個方面：

1．領導班子率身垂范，教師隊伍整體素質提高

學校領導班子是學校工作的發動機。過去的一年，我校的行政領導，特別是學校的主要領導在繼承歷屆領導嚴謹治校的基礎上，特別加強了政治業務的學習，用“三個代表”的重要思想來武裝班子成員，并要求班子成員切實用“三個代表”重要思想和“科學發展觀”來指導自己的工作，并以此作為檢驗各項工作的標準，以服務全校師生作為自己工作的出發點和歸宿點，充分發揮領導班子和黨員的先鋒模范作用。過去的一年，學校各部門的負責干部，忘我工作，特別在籌備教育強鎮、迎新會區一級學校評估、江門市一級學校評估和保證學校正常的教育教學秩序等工作中付出了極大的努力。在他們身上充分體現了當家做主的主人翁精神，為學校的發展做出了重大的貢獻。正是有了—個堅強的領導班子，保證了學校的各項工作能夠堅定不移地執行黨和國家的各項教育方針和要求，切實地維護和發展了全體師生的根本利益，使學校各項工作獲得各級領導和群眾的好評。

學校工作的主體是教師，教師的整體素質和工作態度以及方式決定了一所學校的教育教學質量的效果乃至一切。2007年，我們通過規范的政治學習和業務學習，多形式、多渠道地提高教師的職業道德水平，涌現了一大批敬業、樂業，全身心投入到教育教學工作的好班主任。他們為了班級的健康成長，為了學生的全面發展，為了家長放心讓子女在學校讀書，他們愛生如子，傾注了全部的愛和精力。他們講究教育的方法和技巧，為建設一個文明向上的班集體、構建和諧校園做了大量的工作。為完成學校交給的教學工作，提高我校的教學質量，教師辦公專注，精心組織教學，深入進行教學改革，深受學生的好評，并在所任科目的教學中取得顯著的成績，為提高我校教學質量做出了重要的貢獻。還有一些老師他們在協助學校處理校務和生產后勤工作中樂于接受任務，犧牲了大量的個人休息時間，在他們身上譜寫出一曲集體主義的贊歌。由于全體教師的團結協作、無私奉獻，使學校的各項工作進展順利，取得了令人滿意的成果。

2．抓住工作重點。促良好學風、校風的形成

2007年，特別是下半年，隨著教育強鎮(含兩所初中的合并)，申報新會區一級學校和江門市一級學校工作的相繼開展，學校的工作千頭萬緒，應接不暇。在這種情況下，學校領導，特別是校長在處理眾多事務中時刻把學生的德育工作和教學質量放在最重要的位置上。建立強有力的德育工作領導小組，校長親任組長，選派責任心強、富有經驗和實干精神的黃永和副校長為專責組長，建立和完善德育工作制度，始終將學生的安全和法紀工作放在首位，做到安全和法紀工作年年講，月月講，天天講，雷厲風行地執行“六嚴禁”紀律和安全“七禁令”活動，通過形式多樣、深入細致的德育工作和構建嚴密的德育工作的社會教育網絡，同時還不遺余力地加大對安全設備的投入，使學校的安全和法紀工作始終在正常的軌道上運行，學校在規模擴大、學生構成比較復雜的前提下繼續保持良好的校風，人民群眾的認可程度高。

教學工作是學校工作的中心環節，也是關系學校生存與發展的決定性因素。為此，學校領導堅持把教學工作放在最重要的位置上，學校為了提高教學質量，除了加強教師的業務培訓和進修外，著重完善和執行“教師教學工作的考評細則”，對教師的備課、辦公秩序、作業批改、課堂管理、課外輔導等環節進行系統的檢查和考核，通過制度上的約束，教師的教學常規工作和對業務的鉆研比以往更加認真和更有成效，特別是初中部，雖然處于整合時期，但通過教師們的艱苦努力，學風取得了明顯的進步，求學質量得到很大的提高。由于我們對教學工作，特別是對關系到學生前程的技能訓練和升學科目常抓不懈，07年的教學工作和質量是令人滿意的，也得到了政府和主管部門的充分肯定。

3．團結協作，上下一心，是取得成績的重要法寶

學校工作也是一個系統的工程。“團結協作、上下一心”是“鳳山人”的優良傳統和作風。2007年特別是下半年，學校是繼上省重點職中之后的又一經受考驗的重要時期。從學校的搬遷、新學期的教學工作和部門工作的安排、區(市)級學校的評估到教育強鎮的籌備工作以至臨時增加的教學工作和其他各項工作任務安排等等，全體教師都從大局出發，服從學校和各主管領導的工作安排，不叫苦，不叫累，不計較個人得失，使學校的各項工作能順利地進行，也使得學校的各項規章制度得以落實和執行。事實證明，領導班子的團結為全體教師的團結樹立了榜樣，領導班子的忘我工作的精神也極大地鼓舞了全體老師的斗志。正因為我們繼承和發揚了“鳳山人”的優良傳統和作風，才為07年的各項工作畫上一個較完美的符號。

4．以人為本，辦民心工程

古人云：水能載舟，水亦能覆舟。一所學校里，能否做到關心學生和教職員工的學習、生活和工作，創造一個和諧而不失原則的氛圍，不斷增強凝聚力和向心力，是取得工作成績的一個極其重要的因素。2007年，我們一方面通過細致的政治思想工作，培養全體師生的“學校發展我發展，學校光榮我光榮”的意識，另一方面，我們竭力地為全體師生辦實事、辦好事，通過改善師生的學習、工作和生活環境來達到提高對學校的依附感和自豪感。學校一系列軟、硬環境的完善，諸如校道的擴建、單車棚的擴建、安全設施的加強，新增飲水設備，學校在財力極其緊張的前提下提高對教師的生活補貼，為教師購買意外傷害保險，提高員工服務師生意識，對教職員工本人或家屬中的患者進行慰問，舉辦形式多樣的切合學生身心發展特點的文體活動等。這些工作中，有些事情盡管是微小的，但無一不體現以人為本的治校策略，正因為我們秉承這一理念，才使我們的工作獲得無窮無盡的動力和一個又一個的勝利。

存在問題與工作思路

已經過去的2007年，在各方的支持和全校師生的共同努力下，我校取得了辦校以來的長足發展，但在成績面前，我們也非常清醒地看到，困難和問題仍然很多，面臨的挑戰也極其嚴峻：

1．校風、學風的現狀與教育強鎮的要求還有不小差距，部分學生由于基礎素質低而出現的厭學情緒以致在紀律觀念上的淡薄這個難題還未完全攻克，初中部的教學由于資源的整合而引起質量上的波動，教育教學質量還亟待提高。

2．教育教學設備設施受制于經費的緊缺而造成與現代教育的要求差距仍然較大，也間接地制約了教育教學質量的提高。

3．安全與法紀仍然是影響學校發展的重大課題，其潛在的、不穩定的和不可預知的因素需要我們時刻要保持高度的警惕。

4．目前教師的素質狀況需要我們要用各種方式和手段來提高才能勝任教育教學工作的需要。教師，特別是青年教師的業務水平和職業道德都要有一個飛躍才能適應新時期對教育工作者的要求。

我們有信心在2007年取得的成績的基礎上，在全校師生的共同努力下，圓滿地完成新一年各項工作任務，為把我校建設成為示范性學校而奮斗，為教育事業的發展做出應有的貢獻。