摘要:新課程生物教材體系重視實(shí)驗(yàn)探究思維能力的培養(yǎng),新課標(biāo)提高對(duì)實(shí)驗(yàn)探究思維能力的要求;改變重實(shí)驗(yàn)結(jié)果傳授的教學(xué)為重探究思維過程形成的教學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生探究思維能力,有效構(gòu)建科學(xué)思維過程。
關(guān)鍵詞:新課程;教學(xué)創(chuàng)新;探究思維;能力培養(yǎng)