對物理習題課教學的探究

摘要：探究解習題的一些基本問題：要重視審題，建模，解題，計算；探究習題課教學的策略和方法：要引導學生自主分析，重分析過程，重計算能力等。

關鍵詞：引導式講評；分析過程；計算能力

隨著新課程的全面啟動，課程改革已全面展開。高考仍是指揮棒，難以取消，但是高考所考的內容、形式逐漸開放化，逐漸靈活化，主要考查學生的理論聯系實際方面能力。探究式教學確實體現出了它的強大的作用，培養了學生的各方面的能力，全面提高了學生的綜合素質，但要成為國家的人才，還是需要經過高考這個門檻，學生參加高考都要解題目，目前中學大部分有經驗的老師，還是憑著多年的解題經驗，對于習題課的教學沒有跟著改變，學生對平時的練習都做得很好，而高考題新面孔一出現，原理雖很簡單，但得分率卻不高。所以不但對新課教學要探究，對于習題課教學的探究也是同等重要的。