“全面細(xì)致，淺顯規(guī)范”——淺論職業(yè)高中電子專業(yè)課的復(fù)習(xí)

摘要：電子專業(yè)課由電子技術(shù)和電子線路兩部分組成。專業(yè)性強(qiáng)內(nèi)容多且聯(lián)系實(shí)際，在講新課時(shí)由于分析詳細(xì)且能結(jié)合實(shí)驗(yàn)理解還好。但到復(fù)習(xí)時(shí)覺得知識點(diǎn)多又忘的快感到復(fù)習(xí)困難。為此要注意方法“，既要全面細(xì)致，又要淺顯規(guī)范”，才能收到良好的復(fù)習(xí)效果。關(guān)鍵詞：全面；規(guī)范；記憶；訓(xùn)練；細(xì)節(jié)；效果

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-3315（2008）05-126-01

電子綜合由三部分組成，電子技術(shù)和電子線路占200分，認(rèn)真做好專業(yè)課復(fù)習(xí)，既能幫助學(xué)生升學(xué)，又能幫助就業(yè)和發(fā)展。如何復(fù)習(xí)我認(rèn)為既要從大處著眼，又要從小處入手。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，分階段進(jìn)行，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中既動(dòng)腦又動(dòng)手還要?jiǎng)幼臁Ｋ詫I(yè)課的復(fù)習(xí)需研究學(xué)生的特點(diǎn)，存在的問題，設(shè)計(jì)有效率的方法和操作方案，調(diào)控復(fù)習(xí)進(jìn)程。

一、復(fù)習(xí)要全面，不能忽略了任何部分

電子專業(yè)課共有十四章，按照考試綱要有135個(gè)知識點(diǎn)，有理論和實(shí)驗(yàn)。按照考綱要全部講到，不能有疏漏的地方。每章從概念，原理，電路作用，及典型問題解答入手。為確保復(fù)習(xí)效果，我認(rèn)為還要在考綱之外再多做一些準(zhǔn)備工作，即對考試用書上的部分提高的內(nèi)容也要了解和認(rèn)識，如卡諾圖和狀態(tài)表不在考綱中，但在考卷中出現(xiàn)過。對各知識點(diǎn)不僅要講透徹，還要分析聯(lián)系，結(jié)合綜合電路分析來鞏固。全面還應(yīng)包括在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)知的其他有關(guān)電子常識。

二、復(fù)習(xí)講解要淺顯，一定要能讓學(xué)生接受

復(fù)習(xí)中必須結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和接受能力，才能取得效果。從細(xì)節(jié)入手時(shí)，用淺顯的例子類比，用有趣的問題引導(dǎo)，用明確的要求記憶和計(jì)算。給出規(guī)范的答案，反復(fù)訓(xùn)練。在第一輪復(fù)習(xí)中，我把整個(gè)教材全部重新講解一遍，目的是喚醒學(xué)生忘記的內(nèi)容。讓學(xué)生把學(xué)習(xí)過的知識能回憶起來，同時(shí)又結(jié)成知識網(wǎng)絡(luò)加深理解。在第二輪中，我又結(jié)合指導(dǎo)書再次復(fù)習(xí)概念，原理和典型例題、習(xí)題。概念和原理一定要讓學(xué)生來講。習(xí)題要學(xué)生板演講評，做出標(biāo)準(zhǔn)答案要求記憶。同時(shí)進(jìn)行分章測試，為了達(dá)到效果，我采用開卷考試的方式，一方面進(jìn)行測試，同時(shí)又讓學(xué)生圍繞問題看書。

三、復(fù)習(xí)要細(xì)致，對細(xì)節(jié)的分析能讓學(xué)生理解

電子專業(yè)課知識量大是一方面。更重要的是要真正理解每個(gè)知識點(diǎn)的含義，課本是精練的提綱，而學(xué)生對難點(diǎn)理解有困難。必須加以補(bǔ)充和解釋工作以及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，給學(xué)生理解的辦法。例如在場效應(yīng)管的分類判斷和輸出特性曲線的理解方面，要結(jié)合場效應(yīng)管放大電路來分析。溝道類型和增強(qiáng)或耗散的區(qū)別，還要結(jié)合結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行詳細(xì)的分析。這些都是必須考慮到的。又如在化簡邏輯函數(shù)表達(dá)式的復(fù)習(xí)中，用公式法化簡是考試要求，方法難度不大但較煩，易出錯(cuò)不易找到規(guī)律。這時(shí)我就要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)用卡諾圖化簡法的過程并加以掌握。再如對復(fù)合三極管的特性復(fù)習(xí)方面，課本基本沒有加以分析，只是提供了四個(gè)復(fù)合電路，要學(xué)生只看電路就理解是有難度的，我設(shè)計(jì)了測試復(fù)合三極管性能的實(shí)驗(yàn)電路讓學(xué)生去研究，看一看不同的連接方式起的作用是什么。通過實(shí)驗(yàn)對比來加以理解，這比簡單說明效果好一些。四、復(fù)習(xí)中要規(guī)范用語，不能用詞模糊

試卷對填空要答案準(zhǔn)確，平時(shí)我們往往對于問題的回答要求并不嚴(yán)格，只要意思相近就可以了，但在高考中卻是不允許的，與標(biāo)準(zhǔn)答案不同的話就丟分，這就要求學(xué)生在每月考試中對答案要準(zhǔn)確。這種規(guī)范也體現(xiàn)在問答計(jì)算或作圖中。問答題在平時(shí)也沒有嚴(yán)格的要求，所以學(xué)生對問答題較害怕，往往寫了不少字卻不得分，原因是沒有把握住要點(diǎn)，關(guān)鍵的話沒寫出來；在計(jì)算中，我們平時(shí)大多采用的是近似計(jì)算或使用計(jì)算器來算，離開計(jì)算器算的答案偏差太大。計(jì)算的正確度低且慢。對這些問題都要加以解決。

五、復(fù)習(xí)要有時(shí)效性，要緊跟考試的變化

高考試卷每年都不同，在復(fù)習(xí)中要研究試卷，分析試卷特點(diǎn)把握要求，才能出成績。在使用07試卷的過程中發(fā)現(xiàn)了六個(gè)問題。第一是專業(yè)術(shù)語的考查，專業(yè)術(shù)語要規(guī)范；第二是繪圖問題，重要電路圖要銘記在心隨時(shí)畫出；第三、對于典型電路分析要透徹，能從不同角度研究，條件變化能解答；第四、對于典型例題，要確實(shí)掌握詳細(xì)解法；第五、相近問題能辨析，明確不同之處，防止答題時(shí)張冠李戴；第六、復(fù)習(xí)要全面，對課本知識要熟悉，課本中有而在考綱中沒有的也要了解，重視對實(shí)驗(yàn)部分的講解，注意電路的設(shè)計(jì)，分析以及故障的檢查和排除。

對口高考不僅是學(xué)生水平的考試，也是對教師工作的檢驗(yàn)。要提高成績，就要重視考試研究，才能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，以有限的復(fù)習(xí)時(shí)間來取得較大的實(shí)效。