一次別開生面的家長會

摘要：家長會作為老師與幼兒家長溝通的平臺，老師在設(shè)計內(nèi)容時應(yīng)該多從家長角度考慮，想家長所想，急家長所急；形式上也要活潑點，這無疑能將家長和老師的距離拉得更近。

關(guān)鍵詞：家長會；距離；溝通

中圖分類號：G616 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2008）05-083-01

[會議準備]1、將班級課桌和椅子排成方形，形成平等的氛圍

2、班級進行布置，形成簡單、熱烈的氛圍

3、印發(fā)老師精心設(shè)計的互動問題

[會議開始]

（師）各位家長你們好，很有幸能邀請您參加我們大（4）班的家長會。會前我們已經(jīng)將本次家長會上要討論的問題印發(fā)給各位家長了。這些問題既是我們關(guān)心的，也是各位家長關(guān)心的。希望我們一起度過這難忘的時刻，愿這次家長會能增進我們彼此的了解，更好地教育好我們可愛的孩子們。

（師）介紹本次家長會的內(nèi)容和形式。為了增強本次家長會的有效性，我們精心設(shè)計了一些家長普遍比較關(guān)心的問題，等待您的高見。

[大屏出示內(nèi)容]（老師們設(shè)計了這樣一些題目）：（1）你的孩子幾點鐘起床？幾點鐘睡覺？這個年齡的孩子在園時間是多少？（2）孩子的愛好是什么？對什么最感興趣？你是怎樣培養(yǎng)孩子的興趣的？（3）你如何做好孩子銜接工作的？你的孩子會關(guān)心他人嗎？請舉例說明。（4）春天到了，你帶孩子出去踏青了嗎？（5）如何提高孩子的自尊心？（6）如何培養(yǎng)孩子的良好習慣？（7）如何教孩子勇敢地面對挫折？（8）如何培養(yǎng)孩子的獨立意識？（9）孩子任性，父母應(yīng)該怎么辦？（10）你是如何為孩子選擇圖書的？（11）你關(guān)注過留守兒童嗎？我們該如何做？（12）家長對我園、我班老師有什么要說？（13）如何善待孩子的謊言？

（師）形式上我們也在以往家長會的基礎(chǔ)上進行了改變。我們采用傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，看鼓停花落誰家，就請這位家長就其中的某一個問題與在座的各位家長交流，讓我們共享您的家教成果。好嗎？（家長鼓掌，有的家長胸有成足，有的家長顯得不太自信）

[擊鼓傳花]

（擊鼓）（花落）

（家長發(fā)言）我的孩子早晨6：40左右起床，晚上7：30分左右開始睡覺。在園時間我沒有計算過，我們工作忙，基本上都是奶奶接送的（他笑，眾人也笑）。

（擊鼓）（花落）

（家長發(fā)言）我的孩子比較喜歡畫畫，我們有空就帶他看一些畫展，讓他從小接受一點藝術(shù)熏陶。孩子喜歡給我們畫像，我們也樂意做模特。拿給我們看，我們都是夸他畫得很好，孩子興趣更濃。現(xiàn)在我們也給孩子請老師，在假期里學畫畫，孩子很有長進。

（師評）這位家長做得很好。可能大家聽過愛因斯坦在手工課上制作小板凳的故事，第三只就比第一只好多了。如果我們都能認識到這一點，多加賞識孩子，對激發(fā)孩子的興趣是非常有益的。

（擊鼓）（花落）（家長發(fā)言）

……

[互動交流]

（師）剛才各位家長參與游戲非常投入，交流的話題也非常有價值。當然，還有不少家長對孩子成長方面還存在一些困惑，我們無法一一給家長羅列出來。下面的時間，我們就想請家長提出問題，讓我們一起談?wù)摚貌缓茫浚议L點頭同意）

（家長a）：暑假里孩子喜歡看少兒頻道的電視節(jié)目，往往一看就是幾個小時。我們也不知道是允許還是阻止？請各位幫我們想想辦法。謝謝！

（家長b）：我看關(guān)鍵是家長要做好引導。在孩子完成學習任務(wù)的情況下，看一些電視是可以拓寬視野，增長見識。但是要控制好時間，注意坐姿等。

（家長c）：我們都在外打工，孩子隨爺爺奶奶生活在一起，平時我們對孩子了解甚少。我建議幼兒園能否在網(wǎng)站上及時發(fā)布一些信息，讓我們在外打工也能了解孩子的有關(guān)情況？

（師）這位家長的建議很值得我們考慮。我們平時工作中往往忽視了與在外工作的家長的聯(lián)系，使家長不能了解孩子在園情況。我們學校正有這方面打算，充分運用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，與家長建立起溝通了解的平臺。各位家長如果有興趣的話，不妨到我的博客中看看，那里可能有你需要的信息。真誠地希望我們能夠架起一座溝通的橋梁。

……

[會議尾聲]

（家長代表發(fā)言）這次家長會開得別開生面，沒想到能一下子把我們家長的興趣激發(fā)出來。請允許我代表各位家長向各位辛勤培育我們孩子的老師道一聲“謝謝”……

（師）感謝各位家長的熱情參與。教育孩子，離不開您的支持，讓我們以此次會議為契機，加強溝通，使我們的服務(wù)讓每一位家長滿意。再次感謝各位家長的參與，今天的家長會到此結(jié)束。（家長顯得意猶未盡）

[會后反思]

這是我園大（4）班最近召開的一次家長會，給人耳目一新之感。

以往我也參加過幾次家長會，形式上多是老師講，學生家長聽。內(nèi)容上則是些很瑣碎的注意事項。家長會開得索然無味，難怪很多家長都不愿意參加這樣的家長會，就連老師面對眾多的家長也顯得緊張臉紅。如何開成讓家長和老師都樂意參加的家長會呢？

大（4）班在這方面進行了有益的探索。此次家長會無論在內(nèi)容還是形式上都非常有創(chuàng)意。不難看出，這些問題也是老師精心準備好的，既包括保育、教育方面的，又包括社會關(guān)注的熱點問題。既具有現(xiàn)實性，又具有長遠性。他們嘗試著用《擊鼓傳花》的游戲，吸引家長主動介入。花傳給哪位家長，哪位家長就提供的問題中的一點談?wù)勛约旱目捶āＪ辜议L的主體性在這次會議上得以實現(xiàn)，大大激發(fā)了學生家長的參與熱情。

由此可見，家長會作為老師與幼兒家長溝通的平臺，老師在設(shè)計內(nèi)容時應(yīng)該多從家長角度考慮，想家長所想，急家長所急；形式上也要活潑點，這無疑能將家長和老師的距離拉得更近。