做學生喜歡的老師

教師是人類文化的傳播者。翻開中國數千年歷史，你會發現善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的。因為教育是“傳道、授業、解惑”的使者。幾千年后的今天，當人們把教師當作“人類靈魂的工程師”，稱它為“太陽底下最光輝的職業”時，它的內涵就擴大了。它還能承擔培養人的理想和品德，培養適應社會發展的能力，鑄造頑強的能力和健康的人格。所以，一個稱職的教師首先要了解學生喜歡什么，正所謂知己知彼百戰百勝。那么，他們究竟喜歡什么樣的老師呢?

他們喜歡的是時刻想著學生、尊重學生、了解學生需要、注意與學生交流感情的老師。他們喜歡是對學生真誠、坦蕩，能得到學生真心信賴的老師。

他們喜歡有豐富閱歷的、有廣博知識的、曉知一些古今中外、天文地理、文學時事、體育名人的教師。

他們喜歡的是能言善辯、談古論今，嚴肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的，能在課余與之討論關于世界、關于足球、關于流行歌，關于神話的老師。

這就是當前的學生出給老師的考卷!

我班學生們對足球、流行歌的喜愛，對世界足球明星、歌星的崇拜，狂熱到無以復加的地步，連個別不關心足球的女同學，也在旁邊當起球迷們忠實的聽眾。常見這種情況，我一來到教室，就聽見幾個球迷慷慨陳詞說，我們中國隊不行，有幾個球迷說，中國隊只是暫時不行，以后會在足球上領先的，于是兩邊各抒己見，爭論不休。

看到這一幕幕，我被孩子的純真深深地打動了，不忍心斥責，得設法引導，得走進他們的世界里。俗話說得好：知己知彼，百戰百勝，我們要了解自己的同時，還要去了解我們的教育對象所好。于是我開始學習足球知識，了解一些比賽規則，搞清足球的強國，世界著名的球星，堅持看足球比賽，有空，就參與他們一起“侃足球”，還發表自己的一些見解。讓學生自己在八分鐘自主活動中，說他們喜歡說的。這樣八分鐘在不知不覺中過去了，學生該說的也說了，結果，有效地控制了他們的狂熱。從中，學生發現，他們的老師不是整天不茍言笑，總是刻意地談學習，與他們還是有共同語言，還能理解他們。除此之處，我還給他們講一些他們從未經歷過又十分感興趣的事，讓他們了解一下民俗風情，了解一下自然常識，受到科學啟發和思想教育。

其實，學生崇拜老師，并不僅僅在于教師的職業，他們更崇拜教師為人的正直、坦蕩的胸懷、淵博的知識、豐富的閱歷、辦事的膽識、處事的干練，他們崇敬的是一顆永遠真誠、熱情、年青的心。

我們要轉變觀念，轉換角色，做學生喜歡的老師。