黨員教育課題化管理的探索與實踐

江蘇油田試采一廠通過扎實有效地開展保持共產黨員先進性教育活動，增強了黨員的黨性觀念和黨員意識，促進了黨員在生產經營工作中先鋒模范作用的發揮，黨員隊伍整體素質有了較大幅度的提升。隨著企業改革發展的進一步深化，各種思想、文化互相融合和碰撞，給油田企業黨員教育工作提出了新的要求。為此，我們著眼于健全和完善“黨員長期受教育、永葆先進性”的長效機制，用課題的形式對黨員教育工作進行研究，并在研究中實踐管理，在管理中推進研究，進一步增強黨員教育的針對性、系統性和實效性，取得了比較明顯的效果。

以黨員為主體，突出針對性，明確教育主題和目標

黨員教育必須貼近基層、貼近黨員、貼近生產生活，才能體現教育的針對性，真正做到有的放矢，解決實際問題。

1 與時俱進，把握形勢任務的新要求。石油行業在國民經濟中所處的戰略地位，黨和國家領導人的親切關懷和殷切期望，為油田創造了十分有利的發展環境，同時，也對和諧發展提出了新要求。江蘇油田試采一廠在2005年實現了年產油氣總量百萬噸的目標，但隨著油區擴大、戰線延伸，工作區域邊遠化、生活區域城市化的矛盾日益顯現，這給黨員隊伍管理和黨員先鋒模范作用的發揮提出了更高的要求。為此，在黨員教育中，我們突出黨員的思想觀念教育和愛崗敬業教育。

2 區分層次，突出黨員教育的針對性。我們在充分了解黨員的所思所想所需所求的基礎上，對黨員的層次特點進行了科學的分析，努力使教育內容體現共產主義理想信念和實現個人價值的統一。對黨員干部突出以合作和創新意識為主的事業心教育；對普通職工黨員突出以愛崗敬業為主要內容的責任心教育；對少數思想上趨于保守，學習能力、創新意識跟不上的黨員，結合他的崗位工作，培養提高其學習能力和業務技能；對少數思想過于活躍、注重實現個人價值的年輕黨員，堅持不懈地進行理想信念和革命傳統教育。

3 結合實際，明確教育主題和目標。按照中央和油田黨委有關加強黨員教育工作的要求，我廠各黨總支、黨支部在認真研究本單位黨員隊伍實際情況，廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，制定《黨員教育工作計劃書》，明確年度黨員教育工作的主題與目標、分步實施計劃與效果預測，有針對性地解決1－2個實際問題，并將目標分解到個人，做到目標、時間、進度、效果“四落實”。各支部在制定黨員教育主題時注重三個結合：一是與“立足百萬起點，謀求更大發展”主題教育活動和當年的主題實踐活動緊密結合；二是與本單位工作中的薄弱環節或是黨員隊伍中迫切需要解決的問題緊密結合；三是與增儲上產、降本增效、和諧建設等中心工作緊密結合。

以管理為本體，突出系統性，加強服務與指導

黨員教育是一個系統工程，必須統籌兼顧，整體推進，認真做好各方面、各環節的工作。

1 重心下移，突出規劃計劃的系統性。黨員教育的重點在基層。首先是我廠黨委制定了《關于加強黨員教育工作的意見》，對我廠黨員教育工作的指導思想、工作目標、指導原則和主要內容進行了系統規劃。其次，要求各黨總支、黨支部在制定年度黨員教育主題時，既要著眼于長遠，考慮形勢的發展對黨員教育提出的新要求，同時又充分考慮計劃實施中的連貫性和層次性，較為系統地解決本單位生產經營管理和隊伍發展中存在的重點、難點問題。

2 抓實運行，加強過程指導與服務。近兩年。我廠黨委提出了“一手抓指導，一手抓服務”的工作思路。為了保證基層支部申報的教育主題和目標的可行性，我們在每年一季度的黨支部書記工作例會上，組織專家和部門領導對基層支部的黨員教育主題進行答辯，幫助他們理清思路，完善內容。在運行中，我們對黨員教育目標完成情況進行全過程跟蹤管理，定期深入基層，并根據各基層單位的教育主題和目標，突出不同的檢查重點。我們在檢查中堅持群眾公認的原則，最大限度讓普通群眾參與評價。

3 規范管理，保障和強化教育效果。在推行黨員教育課題化管理過程中，我們堅持十年來一向貫之的黨課質量考評，要求各黨總支、黨支部圍繞黨員教育主題講黨課，通過講黨課、評黨課促進黨員教育主題的實施和效果的提升。我們還建立了黨性分析向經營管理工作和崗位分析延伸的制度，促使黨員自覺查找本單位、本崗位工作中的薄弱環節，將黨員教育主題滲透到生產經營管理工作的各個環節。做到“兩不誤、兩促進”。我們引導基層支部將黨員教育課題與黨建工作目標管理相互融合，以教育工作促進黨員素質的提高，以黨員素質的提高促進黨建工作目標的完成。

以活動為載體，突出實效性。強化文化滲透力

黨員教育必須以活動為載體，強化文化滲透力，才能滿足黨員求新、求實、求知的要求，同時，既強化了教育效果，又淡化了教育痕跡。

1 以文化力提升黨員隊伍的素質和能力。在開展黨員教育課題化管理過程中，廠黨委以創建學習型組織人手，發揮文化育人功能，一方面，通過實行個性化管理，更多地為廣大黨員提供培訓與發展的機會，幫助和指導他們進行職業生涯設計，使他們在油田企業發展壯大中不斷提升自身素質和能力。另一方面，通過評選“四星”、“四手”活動(“四星”即應知之星、應會之星、傳技之星、學技之星，“四手”即崗位操作能手、管井能手、合理化建議能手、青年崗位能手)，大力開展“崗位成才，前線建功”活動，并注重從黨員和技能人才中培養選拔干部，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的氛圍，為黨員和技能人才的成長搭建舞臺。

2 以文化建設促進黨員先進性的發揮。我廠在三十多年的實踐中，逐步形成了以“責任、創新、敬業、合作”為核心價值觀的“加油”文化。在這種文化的支撐下，我廠在2005年實現了年產油氣當量百萬噸的目標。在新的歷史時期，如何發揮黨員在實現油田又好又快發展中的作用，就成為我廠黨員教育的重要課題。在實踐中，廠黨委以“達標創優”為抓手，發揮文化導向功能，積極探索新形勢下的“加油”文化建設。

3 以文化活動塑造積極向上的黨員形象。在推行課題化管理的過程中，我們通過組織一系列富于藝術性、知識性、趣味性的文化活動，努力增強黨員教育的吸引力、影響力和感召力。塑造了黨員隊伍健康向上，積極進取的精神風貌，從而影響和帶動全體職工“和諧創建從我做起”。