學會感恩踐行感恩共創和諧校園

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜……”優美的旋律把我們帶到感恩的意境美之中。

從字面上講，“感”和“恩”共有兩個心字底，即一顆真心會有另一顆心回應，就是感謝他人對自己的恩情，由此可見感恩是中華民族的一種傳統美德?！盀貘f反哺”、“羔羊跪乳”、“飲水思源”的古訓家喻戶曉，“滴水之恩當以涌泉相報”和“知恩不報非君子”的思想老少皆知。千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，表達了游子對母親的養育之恩報答不盡的感情。我非常喜歡少兒頻道的一則公益廣告：一位媽媽辛苦了一天回到家中，年幼的孩子趔趔趄趄地端來一盆熱水，深情地說：“媽媽洗腳!媽媽，我也給你講小鴨子的故事……”那位母親激動的幸福淚花奪眶而出，在優美的音樂聲中，我的眼睛也濕潤了。

學會感恩、踐行感恩是中華民族的傳統美德，更是當今創建和諧社會不可缺少的基礎。人知感恩，做人之基。人具感恩之心，方感知足自信；人人都知感恩，單位才能永具活力，社會才能永保和諧。因此，感恩教育既是教育的一個永恒主題，更是當前和諧校園構建及校園文化建設的重要內容。

首先，只有感恩，我們才有一顆和諧的心靈。人是構建和諧社會最重要的因素。和諧社會需要每個社會成員有一顆和諧的心靈。個體生命因遭逢曲折而絢麗多姿，個體人生因風雨后可見彩虹而美麗。當我們小有成就時，有志同道合者為其贊許肯定；當我們失意落魄時，有朋友為其鼓勵開導，對于朋友們的贊許肯定，我們應當感恩回報。

我們應當用積極健康的心態去體會人生百味、去對待世間萬物。只要我們學會感恩，就能感受快樂、擁有和諧心靈。寬容乃是大胸懷，感恩才是大智慧。要以長遠的眼光、用感恩的心去面對和解決工作、生活中出現的暫時的困難和矛盾。唯有這樣，才能少一點抱怨，多一些感恩。

感恩是一份美好情感，是一種健康心態，是一種和諧精神，是一種良知和動力。人生在世，不如意之事有許多。如果我們囿于這種不如意之中，終日惴惴不安、患得患失，生活就會索然無趣。擁有一顆感恩的心，善于發現事物的美好、感受平凡的美麗，我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來直面工作生活中的酸甜苦辣，原本平淡的生活必定煥發出耀眼的光彩。

其次，只有感恩才會有和諧的社會。和諧社會需要每個社會成員共同建設，每個社會成員也會共同享有建設成果。

當今，我國的國力發生了翻天覆地的變化，人們的生活水平得到極大的提高。但由于經濟社會發展的不平衡，一些地區和部門在收入分配，勞動就業，社會保障等方面的差距還較大，我們不能只看到這些不公，不平，而要學會知足，知足者常樂也!知足的人風光無限好!整個社會必定更加和諧而安定，整個社會必將得到更快更好地發展。每個人都應該學會感恩。學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心；學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學會感恩，要培養謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學會感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，應以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人。

作為一名和諧社會下的人民教師，要為和諧社會不遺余力地添磚加瓦。我們教師怎樣學會感恩，踐行感恩，與其他社會成員一起共創和諧呢?

帶著感恩的心投入到教育工作中

在工作中要與教師們架起真誠溝通的橋梁，誠誠懇懇，滿腔熱情。不能以自己的好惡去看待人對待事。對教育工作充滿熱情，事事為學校發展著想。

無論你是在山區學校工作，還是在城區示范學校工作，我們都要忠于職守，積極主動，盡職盡責。對上級領導尊重，分憂解難。減少對別人的抱怨和指責，要懂得相互理解和關愛。當前極個別教師在評先樹優，評級晉級中受挫，情緒低沉，不從自身找不足，不進行反思，反而怨天道地，怨世道不公，怨領導怨他人，其根源就是缺乏一顆感恩的心。感恩的心會使你的人生舞臺更寬廣，它將使我們的教師隊伍更和諧更有凝聚力，更有利于我們的教育。

帶著感恩的心去進行班級管理

一個教師有一顆感恩的心，他從心底里感謝學生給他帶來的快樂，他從心底里熱愛每一位學生，他從心底里熱愛他的班級，他的管理必將是人性化的管理。他的管理是以學生為本，能夠最大滿足學生的各方面需求，當然他的人性化的管理決不是人情化管理，他是用賞識與批評的眼光看待學生，決不縱容學生的錯誤。

這樣的班集體學生愛老師，老師愛學生，形成了和諧共贏的班級氛圍。

帶著感恩的心與家長溝通

與家長做好有效地溝通，學會尊重家長。懷著一顆感恩的心共同探討孩子的教育問題，還有什么問題解決不了呢?和諧的老師、家長關系更有利于孩子的成長。

帶著一顆感恩的心力作一名光榮的人民教師

只要索取，不想付出，那是不可能的。只有愛與被愛和諧了，社會才會和諧。

作為教師，黨和人民把祖國的希望托付給我們，給了我們諸多的榮譽和不菲的薪水，讓我們分享了孩子的快樂，讓我們體會到桃李滿天下的成功，我們怎能不知恩必報呢?感恩就是一種回報，是一種積極的生活態度。我們感謝黨和人民賦予了我們這份光榮的教育事業，是事業就要奉獻。我們無私奉獻，“累并快樂著”因為我們在感恩的同時也收獲著，唯有感恩越分越多。

我們既把它作為創新學校管理的一個抓手，又當作一項教研科研課題來做；既作為德育管理的一個突破口，又當作強化校園文化建設的一個方面來抓。進而，我們要在語文、英語、化學、生物、歷史、音樂、美術等學科，依據學科特點，借助課堂教學，挖掘感恩材料，慢慢滲透感恩思想，整理感恩知識，進行感恩教育。使學校管理在感恩教育的關懷下更顯得生機勃勃。

感恩，是一面鏡子，映照著每個教師的行為。感恩，是我們的一種境界，更是一種行動。我們要感父母之恩，感社會之恩，感學生之恩，感家長之恩，感同事之恩……我們要學會感恩，踐行感恩，共創和諧社會。

因為感恩，社會更加美麗和諧。