積極推進素質教育 努力提高教學質量

《中國教育改革和發展綱要》指出：“中小學要由‘應試教育’轉向全面提高國民素質的軌道。”黨的十五大報告強調指出：“認真貫徹黨的教育方針，重視受教育者素質的提高，培養德智體等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”改革人才培養模式，由“應試教育”向全面素質教育轉變，這是我國國民經濟和社會發展對中小學教育提出的要求，是基礎教育面臨的一項重大任務。

那么，在教育教學中，如何積極推進素質教育

努力提高教學質量呢？

教師的根本任務是教書育人：教學生知識，教學生做人的道理。也就是把人類創造和積累起來的科學知識和思想文明傳授給學生。隨著社會的不斷進步，知識也在不斷更新。怎樣才能把學生教好，選擇怎樣的教學方法，以適應新形勢下的教學特點，這是廣大教師不斷探索的一個課題。

實施素質教育，就是要讓學生學會學習、全面提高自身素質。這就要求我們每一位教師去充分調動學生的學習積極性、主動性，不斷培養學生的創造才能。因此，教師一方面要堅持啟發式教學，徹底改變過去滿堂灌、填鴨式的教學方法，要以引導啟發為主，多讓學生思考討論；另一方面必須重視對所學知識的應用和實踐，讓學生動手動腦。在教學中還要充分利用現有的教學設備，盡量采用直觀教學，以利于學生對所學知識的理解和掌握。

教學中，要充分發揮學生的主體作用，以學生的自主學習為中心，讓學生在快樂中學習掌握知識，這一點應貫穿于整個教學過程中。以使學生能在教師的啟發下，獨立思考，探索解決問題的方法。對于個別后進生，要多采用啟發性輔導，要及時發現他們的閃光點，多鼓勵，激發他們的學習興趣，增強他們的自信心。要培養學生良好的學習習慣和正確的學習方法。

教師在教學過程中要時刻關注學生的動向、精神情趣，讓學生在課堂上始終保持飽滿的學習精力。教師要熱愛每一位學生，正確對待學生之間的差異，對學生不能有偏向，要一視同仁，給予同樣的關心，以真情投入喚起學生的真情回報。學生理解教師的真情，就一定能轉化成學習的動力，更加努力學習。

只要我們堅持不懈地努力，持之以恒，積極推進素質教育，教育教學質量就會不斷得到提高。

作者單位：江蘇省興化市永豐鎮第二中小學