淺談識(shí)字教學(xué)

幼兒一般指1—6歲的兒童，這一年齡段的孩子，其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為，注意力持續(xù)時(shí)間短，活潑好動(dòng)；尤其是小班（2—4歲）的孩子更是注意力不集中，但是這些孩子的機(jī)械記憶卻較成人強(qiáng)。因此，利用幼兒這特點(diǎn)，抓好幼兒的教學(xué)，是十分有益的探索，結(jié)合筆者近年來的實(shí)踐，就幼兒識(shí)字教學(xué)淺談一點(diǎn)個(gè)人看法。

把識(shí)字活動(dòng)和生活實(shí)際相結(jié)合，增強(qiáng)理解性

首先我們布置了一個(gè)寬松自由的識(shí)字環(huán)境。借鑒電腦識(shí)字法的圖與字相結(jié)合形式，我們把字和物結(jié)合在一起，在幼兒園的天棚和墻壁上，裝飾了很多栩栩如生的小動(dòng)物，每個(gè)小動(dòng)物的下面，我們都做上了精致的漢字卡片，孩子們在欣賞小動(dòng)物的同時(shí)，會(huì)自覺和不自覺的認(rèn)識(shí)這些關(guān)于動(dòng)物的漢字。例如在教學(xué)漢字“葉”時(shí)，首先繪制了不同的樹葉供同學(xué)們欣賞、認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)同學(xué)根據(jù)圖片中的動(dòng)物和情景自己來說話，老師加以補(bǔ)充；在不經(jīng)意的說話中孩子們逐漸掌握了所學(xué)的漢字，并了解了不同的樹葉有不同的用途，有不同的動(dòng)物喜歡等等；最后在活動(dòng)中讓幼兒拿不同的彩紙撕、剪出不同的樹葉來裝扮自已的大樹。在這種能動(dòng)手、能制作的愉快的活動(dòng)中幼兒學(xué)到了知識(shí)，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)了漢字。

把識(shí)字活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，增強(qiáng)多樣性

幼兒園實(shí)施主題性教學(xué)活動(dòng)，在主題性教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們滲透漢字教學(xué)，在以春天為主題的教學(xué)活動(dòng)中，我們教會(huì)幼兒“春天、春風(fēng)、春雨、柳枝飄飄、鮮花滿園”等漢字。在以冬天為主題的教學(xué)活動(dòng)中，我們教會(huì)幼兒“冬天、寒冷、暖氣、北風(fēng)呼嘯、大雪飄飄”等漢字。每一次具體活動(dòng)，都根據(jù)主題教給幼兒新的漢字，比如在常識(shí)的“學(xué)稱呼”課上，我們會(huì)教給幼兒“媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、姑姑、姨媽”等漢字。在計(jì)算課上我們把“加號(hào)，減號(hào)，等于號(hào)，大于號(hào)，小于號(hào)”等漢字教給幼兒。這樣的學(xué)習(xí)方式，孩子們并沒有負(fù)擔(dān)，而且很感興趣，也容易理解漢字的意義，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

把識(shí)字和游戲結(jié)合起來，增強(qiáng)趣味性

游戲是幼兒的主要活動(dòng)，在游戲中識(shí)字，是幼兒最喜歡的學(xué)習(xí)方式。不管是傳統(tǒng)游戲、還是體育游戲、娛樂游戲、智力游戲、角色游戲、音樂游戲等，都可以與識(shí)字結(jié)合起來。我們注重游戲的趣味性、競爭性和娛樂性。比如在自由活動(dòng)時(shí)間，看到很多小孩喜歡蹲在地上反牌打卡，我就想：何不將這些卡片和漢字聯(lián)系起來？于是，我們制作了很多識(shí)字游戲卡片，并規(guī)定了一些字是贏方，比如，今天是星期五，我們就規(guī)定“今天是星期五”這幾個(gè)字是贏方。這樣幼兒在寬松自然的游戲中就認(rèn)識(shí)了很多漢字。

走出教室，到大自然中去認(rèn)字，增強(qiáng)實(shí)踐性

我們幼兒園經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們走出小院子，去觀察社會(huì)，欣賞大自然。在觀察欣賞的過程中，我們沒有忘記教孩子們認(rèn)識(shí)漢字。走到哪我們學(xué)到哪，走到廣場上我們認(rèn)識(shí)“廣場”，站在工廠前，我們認(rèn)識(shí)“工廠”，來到百貨大樓，我們認(rèn)識(shí)“百貨大樓”。這種識(shí)字方式孩子們也很感興趣。我們還告訴孩子們在節(jié)假日，如果跟著爸爸媽媽出去游玩，不要忘記認(rèn)識(shí)漢字。

這些年來，在實(shí)際工作中，筆者運(yùn)用上述教學(xué)方法，收到了較好的教學(xué)效果。當(dāng)然，幼兒的識(shí)字方式很多，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，識(shí)字方式也在不斷進(jìn)化，這就需要我們幼教老師在工作中積極努力，不斷探索，總結(jié)并實(shí)施最有效的幼兒識(shí)字方式，為現(xiàn)代幼兒教育盡自己的一份力量。