記一節流行音樂課

正處于青春年少的學生們對于流行音樂如癡如醉，癡迷到不能自拔。課間活動的時候唱、上課起歌的時候唱，甚至有的學生上課的時候還掛著mp3嘴里哼哼唧唧。反之，對于我們傳統的民族音樂、器樂作品以及一些流傳久遠的優秀作品棄之如糟粕。我想，這可不是一個好現象啊，怎么辦呢？

在課堂上，我首先提出了一個問題：“既然同學們都這么喜歡聽流行歌，那么有誰可以告訴我，所謂的流行歌是如何定義的？什么樣的歌曲就是流行歌曲呢？”同學們的回答可以說是各種各樣，什么答案都有，我等大家都發言完畢了，做了一個簡單的總結：“所謂流行歌曲，是指那些結構短小、內容通俗、形式活潑、情感真摯，并被廣大群眾所喜愛，廣泛傳唱或欣賞，流行一時的歌曲。這些歌曲，植根于大眾生活的豐厚土壤之中。因此，又有“大眾音樂”之稱。”

借著大家都感興趣的機會，我趁熱打鐵：“流行歌曲是流行音樂的一種，還有另外的一種是流行的器樂作品，在以后的學習中我會帶領大家一起來欣賞。現在我們還是先來看一看流行音樂是怎么在我們祖國大陸發展起來的吧。”

“中國內地流行音樂的發展迄今已有60年左右的歷史。它產生于本世紀20年代末、30年代初。30年代至40年代是第一個高峰期，80年代是第二個高峰期。”在講到這個地方的時候，我特別提到了一個人——黎錦暉，他可以說是中國流行音樂奠基人。后來，他組建“明月歌舞團”，這是中國流行樂發展中一個重要團體。中國第一代歌星如周璇、白虹、嚴華，流行音樂作家如黎錦光、姚敏都在這個團里。聶耳也是從這里走上音樂創作之路的。在介紹黎錦暉的時候，我特意帶給同學們一個信息：對他的音樂創作影響至深的是家鄉民間音樂和當地流行的湘劇、花鼓戲、漢劇等戲劇音樂。讓大家感覺到，流行音樂的土壤是民間民族音樂，是我們傳統的戲劇音樂。

接著，我又給同學們介紹了救亡群眾歌曲創作及進步音樂工作者的流行歌曲創作，使同學們知道了：“九一八”事變爆發后，日本軍國主義侵華事實造成民族危機感的空前高漲。伴隨著抗日救亡運動，出現了群眾性的救亡歌詠活動。廣大進步音樂工作者創作了大批救亡歌曲。從而奠了我國歌曲創作的另一走向。

接著，我又趁熱打鐵，為同學介紹了黎錦光、陳歌辛、姚敏、梁樂音、嚴工上等流行音樂作曲家，重點介紹了其中影響最大的為黎錦光和陳歌辛。

通過我的介紹和講解，使同學們明白了：流行音樂的創作源泉在民間，它是植根于民族音樂這塊土壤之上的，只有更好的學習和了解了我們中華民族的民族音樂、傳統戲劇，才能對流行音樂有更好的鑒賞和了解。

陜西渭南瑞泉中學