堅持德育為首 塑造一代新人

當前中學生存在著種種不良現象，令人甚憂。造成這種現狀的原因是多方面的，其中學校、家庭、社會三個方面沒有形成中學生思想教育合力是其最重要、最根本的原因。

從社會因素來看，社會價值觀的多元化，構成了對社會主義主導價值觀的嚴重沖擊。腐敗現象的滋生蔓延對青少年思想產生負面影響，嚴重削弱了思想政治教育的作用。極端個人主義、享樂主義、拜金主義盛行，加之一些不健康的娛樂場所的存在，都嚴重侵蝕青少年的靈魂，成為學校進行價值觀教育效果不佳的因素之一。缺乏真正獲得青少年仿效的示范階層，難以起到示范效應。誠然學校在學生中開展雷鋒、航天英雄等模范人物的學習，不同程度收到了效果。但直面現實社會，新聞媒體、網絡文化過分渲染暴力、情愛，不少青少年熱衷于盲目追星、崇尚暴力，這些都無疑增加了思想政治教育的難度，導致“5+2=0”的學校教育效果。

從學校因素來看，由于目前社會、家長衡量學校辦學質量高低就是升學率，社會選擇人才是重文憑而忽視能力等，相當的學校，重智育而輕德育，在應試教育中學校普遍存在著單純追求高學分、升學率，放松了對學生的思想品德和素質教育；加之一些學校內部管理不力，管理方法陳舊、滯后，也是造成思想教育不力的原因之一。

從家庭因素來看，部分父母難以勝任孩子的啟蒙老師。有的家長素質偏低，言談舉止、價值取向不符合社會規范和公德標準，無法對子女形成健康向上的影響。

鑒于此，筆者對加強中學生德育教育有如下方法及措施。

1.調動全社會力量，齊抓共管，形成思想教育的合力。教育是一個系統工程，形成合力是關鍵。青少年思想教育工作不僅需要教育部門做，社會其他部門也應從本行業實際出發，用良好的行業“窗口”營造良好健康的育人環境。

2.轉變教育觀念，全面實施素質教育。如何發揮學校在青少年思想教育工作中的主陣地作用，我認為應從以下幾方面入手：以學校為龍頭，構建社會、學校、家庭三位一體的教育網絡，充分發揮群團組織在學校德育工作中的重要作用。共青團組織要更新觀念、轉變作風，積極探索新形勢下青少年思想教育新途徑、新方法，找準切入點，根據學生的不同特點以活動為載體，寓教于樂，為青少年的健康成長搭建“平臺”，拓寬思想教育的渠道，增強思想教育的時代性、時效性。

3.提高家長素質，轉變育子觀念。家庭教育是人生的第一課堂。家長應自覺加強修養、提高素質，掌握育子方法。學校應擔負起教育家長的責任，請家庭問題專家來校為家長傳經送寶，從而讓家長提高認識，自我完善，當好孩子的第一任老師，發揮家庭教育的支撐作用。

總之，抓好學生思想教育要動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。青少年思想教育工作需要社會、學校、家庭聯合起來，密切配合，共同管理，形成教育網絡，凝成教育合力。