論領導魅力及其培植

所謂領導魅力，是相對領導的權力效應而言的。它是指由領導個人的道德情操、人格魅力、智慧才能等非權力因素所帶來的對公眾產生強烈影響而又帶有某些神秘色彩的感召力、吸引力和凝聚力。它能激發公眾的愉悅、敬慕心理，也是公眾對領導者素質、行為、形象等因素的價值褒貶、藝術審美和情感好惡的評價，是領導者某一或某些方面的特異、卓越與公眾心理期待的契合而產生的一種心理效果，是一種有韻致、有品位、有余味的領導總體形象。它還是決定領導工作效果的主要因素。

領導魅力是領導者個人特質在領導活動中的綜合反映，是一種能對下屬產生強烈吸引的力量，它在實現領導職能的過程中越來越發揮著重要作用。領導魅力要通過領導者的人格、工作、學識、儀表等方面綜合地表現出來。領導者要實現領導的基本職能，謀求領導影響力的放大，必須加強非權力影響力修養。領導魅力具有許多微妙而又難以把握的心理和情感因素，但又是可以體味和培養的，每一位領導者都應該依據自身的素質基礎和職責特點堅持不懈地提高魅力修養。

領導者“取信于民”的先決條件——人格魅力

人格即做人的資格和為人的品格。人格所顯示的力量，是一個人氣質中最具魅力的精髓。領導者的人格魅力，就是領導者在被領導者心目中的威望和信譽， 是領導者表現出來的一種能吸引群眾、感召群眾、團結群眾的力量。

人格魅力不是人與生俱有的，而是經過長期實踐磨煉出來的。歷史上大凡有成就的人都是講人格、有魅力的人。老一輩無產階級革命家毛澤東的豪放、周恩來的儒雅、鄧小平的堅毅等，其令人傾倒的人格魅力無時不在吸引著人們，以至于在他們與世長辭多年以后，每每提及也仍令人感佩不已，堪稱人格魅力的典范。正如松下幸之助所說：“一個領導者能使人感念的不是他的威勢而是他的德行與恩澤。”可見，領導者的人格魅力在領導活動中絕不是一種可有可無的“潤滑劑”，而是一種向心力、一種感召力。缺乏人格魅力，領導者的領導魅力就會顯得蒼白無力。

當前我國正處于社會轉型時期，轉型期各種社會角色因錯亂而產生的人格碰撞，勢必會使領導者也產生迷亂，這在一定程度上加大了領導者完善自我的難度。如果領導者人格低劣，利欲熏心，惟利是圖，甚至貪贓枉法，就會大大損害干群關系，不可能領導群眾進行社會主義現代化建設，甚至會破壞轉型期的社會穩定。當前社會上普遍存在的腐敗現象，更是迫切要求領導者必須以巨大的人格力量抵制腐蝕。因此，領導者理應處驚不亂、找準位置、排除干擾、勇往直前。這樣，既使在紛繁復雜的形勢面前，領導者也會產生一種良好的人格魅力，從而促進領導目標的完成，促進領導魅力的提高。

在新形勢下，領導干部增強人格魅力，必須端正態度，強化學習，與時俱進，逐步培養。明代哲學家王陽明曾用金子比喻人格，認為純度越高，品位就越高。提高人格“純度”，關鍵是要提高精神境界。“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源泉；思國之安者，必積其德義。”而提高精神境界的核心，是牢固樹立“三個代表”的意識，全心全意為人民服務。

當前，領導干部人格修養的主要矛盾，是黨的先進性要求與個人主義之間的矛盾。江澤民同志在十六大報告中指出，“全黨同志始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，永遠同人民群眾心連心，我們黨的執政基礎就堅如磐石”。因此，這就要求領導者的人格架構要不斷完善，做到情為民所系、位為民所正、權為民所用、利為民所謀、欲為民所節，以此展示自己的人格魅力。

領導者“呼之于眾”的重要因素——工作魅力

工作魅力是領導者在工作中所產生的一種對下屬的吸引之力。工作魅力是領導魅力中最主要的方面。因為一個領導者的重要職責就是要始終用好人民賦予的權力，議大事、想全局、管本行、抓落實，做到勵精圖治，奮發有為，勤政務實，不斷創造出無愧于時代和人民的業績。

一要堅持正確的權力觀，做到勤政愛民。領導魅力是領導權力運用的最佳狀態，是領導者個人權力、個人影響力的升華，是領導者在領導活動中所具有的對被領導者的導向力、凝聚力和號召力。所以，領導魅力離不開領導權力，領導權力是產生領導魅力的基礎和前提。但是，黨和人民賦予領導者的權力，是要領導者用于為人民謀利益，因此權力更是為人民謀利益的工具。

二要真抓實干，力戒空談。自古實干興邦，空談誤國，鄧小平同志曾指出：“沒有一點闖的精神，沒有一點‘冒’的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路來，就干不出新的事業。”孔繁森在阿里不到兩年的時間里，跋山涉水，風餐露宿，跑了98個鄉，行程8萬多公里，調查研究，制定規劃，為藏族人民辦了大量的實事、好事。在人民心目中樹立了一個樂于奉獻，真抓實干的高大形象。

三要敢于創新。當前，我國改革正處在攻堅階段，改革的規模、范圍、深度和難度，是歷史上前所未有的。各方面深層次的利益、矛盾再現，如何處理好這些問題和困難，難度可想而知。這就要求領導者有開拓進取、知難而上、不斷探索、勇于創新的精神。懂得創新是一項很重要的領導藝術，因為求新求變是人的能動傾向。緊密結合自身工作實際，因時因地因人采取一些超乎尋常的、不因循舊例的行為，才能使層出不窮的新情況、新問題，得以順利解決。這種創新靈活的領導方式會引起下屬職員的驚嘆和由衷的佩服，從而增強其領導魅力，并大大提高組織的工作績效。

四要敢于決斷。領導改革開放和現代化建設，就像指揮打仗一樣，勝利與失敗往往取決于領導者的敢想敢干，當機立斷的決斷能力。該斷不斷，優柔寡斷，必然會喪失機遇，招致失敗。當然，敢于決斷的魄力，必須建立在對情況充分了解和熟悉的基礎上，只有成竹在胸，才能在決策時游刃有余，敢于拍板。

領導者“深孚眾望”的重要保證——學識魅力

學識，主要指一個人在學業上的知識和修養。領導者的學識魅力之所以成為領導魅力不可缺少的重要方面，是因為21世紀是知識經濟的時代，經濟全球化的趨勢逐漸增強。加入世界貿易組織后我國經濟運行規則的變化，產業結構調整的步伐正在加快，過去一直貫穿、滲透于農業經濟和工業經濟中的才與學的作用就顯得更加重要。人們很難設想，一個沒有受過良好教育，缺乏系統知識的人能夠對瞬息萬變的現實做出準確反應，在領導活動中扮演較為出色的角色。所以，在現代社會，領導者有無良好的學識魅力，不僅是衡量領導魅力大小的標準，而且同時也是區分傳統領導者與現代領導者的一個重要標尺。

對于領導者來講，提高學識魅力的途徑就是首先要學習理論。當前最根本的是要完整、準確、系統地學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想。在學習立場、觀點和方法上下功夫，并把聯系實際，學以致用貫穿于學習理論的始終。

其次，要架構合理的知識結構，實現知識創新。就是要立足眼前，著眼未來，建立一個既掌握某一學科或領域的專業知識，能向縱深拓展，又熟悉與科學的領導活動相關的門類，能橫向延伸的“Ｔ”字型知識結構。“－”指廣博的橫向知識，表示知識結構面寬，形似一條橫杠桿。“|”指精深的縱向知識，表示知識結構單科專長，形似一條豎杠桿。并謹慎處理好繼承與創新、博與專的關系。這樣，知識結構合理了，領導者的學識有了較大提高，那么，領導活動中的領導魅力就一定會大增。當然，作為領導者還要博聚才學，認識并把握成長規律，自覺適應整個知識系統既高度分化又高度綜合的發展趨勢的客觀要求，因人、因事、因時制宜，取長補短提高綜合素質，盡量用各種知識裝備自己，豐富自己。因為學問的淵博可以改變一個人的氣質、形象、印象。正如哲人所說：“學問足以改變人格。”

領導者“自信他信”的情緒體驗——儀表魅力

領導者的儀表包括服飾、舉止和精神面貌等幾個方面。儀表反映的是一個人的精神面貌和修養狀況，良好的儀表能反映出領導者的文化教養和審美水平，是領導者自信心與自信力的表現。領導者的儀表要符合領導的職業特點和年齡特征，領導者的儀表魅力，包括整潔的容貌、適時合體的服飾、朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌、高雅的談吐與穩重得體的舉止等等。

一個有魅力的領導者，必定是一個注重儀表魅力、懂得展示自己良好形象、贏得群眾信任和支持的領導者。如果領導者在工作中能夠做到服飾得體、舉止文雅、精神飽滿，就能引起下屬和群眾積極愉快的情緒體驗，使他們產生對領導的敬愛、信任、親近的心理傾向，這不僅有助于工作的組織進行，而且會促進群眾更積極、更有效地參與工作。

因此，作為一名領導，應當時時關注自己的儀表，處處顯示領導應有的風度和修養，切不可認為領導的儀表無關緊要而掉以輕心。可見，領導的儀表魅力總具有一種直觀而神奇的力量，它不僅給群眾以美的享受，而且影響著工作的氣氛與效果。

當然，人的外部形象是內心世界的反映，個人修養不好，內心世界一片骯臟，是難以裝扮成謙謙君子的。因此，現代領導者一定要認清良好的儀表在領導工作中的重要作用，加強自我修煉，培養高雅的談吐與優雅的舉止，煥發飽滿的精神風貌。通過能動的自我調節和互補，來建立穩定的、與個人氣質和工作相適應的良好儀表，以此贏得下屬的真正信任和工作上的大力支持。

領導者魅力的社會作用是巨大的。因此，各行各業的領導者必須加強魅力修養，以此來增強向心力、感召力、凝聚力和吸引力，把分散的人氣凝聚起來，形成一種團體的力量，為帶領群眾做好各項工作打下基礎。這既是領導干部基本素質的客觀反映，又是領導干部向心力、感召力、凝聚力和吸引力的動力源泉，更是新世紀社會主義現代化建設對各級各類領導干部的必然要求。