教學檢查體系的建立及運行

教學質量是高等教育的永恒主題。要不斷提高教學質量，加強教學管理，完善教學質量監控體系，確保教學工作有序、高效運行，就必須要建立比較完備的教學質量監控體系。教學檢查就是加強教學過程管理，檢查教學環節落實情況，確保教學質量的重要措施。通過教學檢查，可以對教學情況進行相應的檢測、考察，了解和鑒定教學效果及教學目標的實現情況，以便采取相應措施解決問題，改進教學和管理。

一、教學檢查體系的建立

教學檢查就是指教學管理部門和人員按照事先設定的目的，對教學人員及對象所進行的有針對性的檢驗和查看活動。教學檢查是教學管理中經常性的工作，通過教學檢查可以全面了解教學情況，及時解決教學工作中存在的問題，促進教學改革，提高教學質量。

1.常規教學檢查

我院常規教學檢查是由教務處組織，各系部輪流實施的一項教學檢查。每個星期一個系部負責進行教學值勤，包括檢查教學運行與整體教學秩序情況；學生出勤以及課堂紀律情況；教師遲到、早退、缺課情況；教師上課時的精神風貌以及學生的聽課情況；課堂教學文件（教案或講稿，點名冊，教材，大綱）的規范情況；實踐環節教學的準備、教師指導及學生實驗獨立操作和訓練的情況。通過這種日常的教學檢查，發現了教學過程中存在的問題，并及時解決。

2.平時教學抽查

平時抽查由教務處根據教學目標和有關教學工作情況隨時安排。其內容主要包括教師教學情況、作業布置與批改情況、教學組織管理情況、教室衛生環境以及教學管理規章制度執行情況等。

3.集中教學檢查

（1）期初檢查

每學期開學初由教務處組織對全院進行一次全面檢查，對檢查發現的問題及時采取措施或通報有關部門及時解決，確保師生盡快進入正常教學狀態，使教學有一個良好的開端。

教學檢查重點內容為：教師備課筆記是否更新、規范；教學大綱是否修改完成；畢業生畢業設計（論文）的準備和落實情況；獨立學院專業培養計劃；實驗室名稱的規范情況。針對存在問題，學院要不斷加強教學建設和管理的主要措施。期初教學檢查是對學期初教學準備和工作開展的全面檢查，是對上學期的教學工作所進行的全面總結，是實施教學管理及教學監控的重要步驟。教務處要求各系部要按照教學檢查的主要內容，認真做好組織工作，成立專門檢查小組負責，特別是對重點檢查內容要認真落實。同時檢查結束后，要進行認真總結，對檢查中發現的問題要作出客觀的評價，提出切實的改進方案和措施。

（2）期中教學檢查

期中教學檢查是教學檢查制度中的重要環節，一般安排在每學期第十周前后。我院及各系部重視教學檢查工作，堅持既全面又有重點地進行教學檢查工作。常規內容主要包括：結合各系部教學值勤情況，檢查教風、學風、教學秩序等情況；檢查教學運行情況：各課程的教學進度、課堂教學效果、實驗和實踐性教學環節的執行情況；檢查教師作業布置、批改，輔導答疑等情況；實驗室建設情況和儀器設備管理情況；教研室教研活動的定期開展和記錄等情況；組織已結束課程的考核及部分課程的期中考試工作；下學期教學任務的安排與落實情況；教務處及各系部對教學管理工作進行自查。期中教學檢查是在學期的中期進行的集中檢查，經過一段時間的教學運行，有些在教學中突出的問題就出現了，所以就要重點加強對教學秩序和教學過程的檢查。

期中教學檢查的形式和要求：學生是教學的對象，也是學校服務的對象，學生對教師的教學情況最有發言權。因此，建立和完善學生信息員隊伍，是及時了解教學情況，不斷改進教學工作的重要途徑。各班級的教學信息員隊伍由教務處負責組建和管理，教務處將教學信息員每周反映的情況進行匯總后，形成書面通報，下發給各系（部），并針對學生反映強烈的問題及時采取改進措施。各系部根據學院統一布置和要求，結合各系部的實際情況，制定期中教學檢查計劃，充分發動廣大教師認真做好檢查工作，同時要求各系部主任和教研室主任至少聽2次課，各教研室教師至少相互聽1次課。同時學校通過召開教師、學生座談會，發放教學狀況調查表，組織聽課，查看教學相關文件，檢查學生作業、實驗報告、教師輔導答疑情況等，多渠道、全方位深入了解教學基本狀況和教學中存在的問題，對教學中好的經驗，在全校范圍內交流推廣。教務處組織人員抽查教師上課情況、學生學習情況；安排校領導聽課，召開教學督導員與教師、學生座談會，了解全校的教學狀態和存在的問題。在期中教學檢查結束以后，教務處組織召開各系部主任會議，對檢查情況進行總結、反饋，對共性問題提出解決辦法，不斷提高教學質量。

（3）期末教學檢查

期末教學檢查在期末考試前后進行。內容主要包括：期末復習安排情況、教師教學任務完成情況和教學效果、形成性考核完成情況、下學期教學安排情況、教材預訂情況以及教學工作小結情況；考試既是對學生學習情況的考核，也是對教師教學情況的考核，是教學質量監控的一個重要程序，因此，各系部要督促教研室、任課教師做好考試的出題、考試、評閱、試卷分析和成績登記工作；認真總結本學期教學任務的完成情況與教學管理、教學改革、專業建設取得的成果和存在的問題，研究改進的措施和辦法。期末教學檢查是是對學期的教學過程、教學質量、教學效果進行總結，為下學期更好的開展教學工作提供許多好的經驗和準備。

二、教學檢查結果的處理

各系部和教學檢查人員要對每次教學檢查情況進行小結，及時處理教學檢查中發現的問題并提出改進意見。對于集中教學檢查，教務處根據各系部教學檢查材料及時寫出教學檢查總結表（附后），并向學院領導、各系部和其他教學部門進行反饋。學校領導認真聽取分析研究教學檢查總結情況，針對教學工作中存在的問題和不足制訂整改措施。

三、教學檢查工作的意義

教學檢查是全面了解教學情況，及時解決教學工作中存在的問題，促進教學改革，提高教學質量的重要措施。為了進一步加強我院的教學管理，完善教學質量監控體系，確保教學工作有序、高效運行，在以往實施教學檢查的基礎上制訂完善檢查制度。教學工作是學校的中心工作，良好的教學秩序是提高教學質量的根本保證，而必要和及時的教學檢查則是維護優良教學秩序，確保教學工作按教學計劃有序運行的重要保證。通過教學檢查可以進一步調動廣大教師的教學積極性，同時在教學檢查中發現存在的問題，以便及時采取相應措施，提高教學質量和教學管理水平。開展教學檢查是依據我院的教學管理規章制度、教學管理目標和教學規范的要求，對我院教學情況進行相應的檢查，以促進教學效果及教學目標的實現情況，及時發現并妥善解決教學工作中存在的問題，切實保證和有效監控教學各環節的質量，不斷改進教學和管理的水平。