“辨析并修改病句”是年年必考的考點,因而,辨認出有病的句子,就成了掌握這一知識點的關鍵。考生如何辨認出有病的句子呢?筆者認為可以根據病句的臨床表現(句子的外部特征)來診斷病因,從而達到識別、修改病句的目的。病句常見的臨床表現有以下幾種情況。
一、句首或句中有介詞,可能會出現主語殘缺的毛病。
例如:由于《古文觀止》具有特色,自問世以后近三百年來,廣為傳布,經久不衰,至今仍不失為一部有價值的選本。
此句句首用了介詞“由于”,將主語“《古文觀止》”包含在了介賓短語之中,造成了主語殘缺,應將“由于”刪掉。
又如:有的人在看問題的方法上是錯誤的。
句中用了“在……上”這個介詞結構,導致了此句無主語。
二、句中含有聯合短語,可能會出現詞序不當、并列不當或聯合短語中某一個詞語與相關成份搭配不當的毛病。
例如:從牡蠣和某些棘皮動物中,可以提取抗癌物質,許多海洋生物的藥用價值正被推廣和發現,前途不可估量。
此句中聯合短語“推廣和發現”的語序顛倒,應該是先“發現”后“推廣”。
又如:我上街買了牙膏、牙刷和日用品。
此句聯合短語“牙膏、牙刷和日用品”中,“日用品”包含了“牙膏、牙刷”,屬于包含關系的詞語,不能并列使用。
再如:近年來,我國加快了高等教育事業發展的速度和規模,高校將進一步擴大招生,并重點建設一批高水平的大學和學科。
此句有聯合短語“速度和規模”作賓語,其中“速度”可以與謂語“加快了”搭配,而“規?!本秃椭^語搭配不當了。
三、肯定、否定詞同時出現,要判斷可能有一面對兩面的錯誤。
例如:能不能正視歷史,是日本能成為安理會常任理事國的關鍵。
句中“能不能”是肯定和否定兩面,而“能成為”是肯定的一面,此句犯了一面對兩面的錯誤,應將“能成為”改為“能否成為”。
四、句中有否定詞或多個否定詞出現,可能會有否定失當的錯誤或造成表意與本意相反的毛病。
例如:許多有識之士認為,安全、侵權、誠信以及防止文化不受污染等問題,目前已經成為制約互聯網行業進一步發展的最大瓶頸。
句中“防止文化不受污染”的否定失當,應刪去“不”。
又如:誰也不會否認長江不是向東流去。
此句出現了三個否定詞,造成了表意與本意相反的毛病,可刪掉第二個“不”。
五、句中含有“對”、“對于”,可能會有主客顛倒的問題。
例如:奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。
此句主客顛倒,如果一定要用這種形式來表達,習慣上可以在“主體”部分的后面加上“來說”,用“對于……來說”的方式來表達也是可以的。
六、以“成了”、“成為”、“是”等詞語作謂語的句子,可能有主語和賓語搭配不當的問題。
例如:在東北,達斡爾族聚居的莫力達瓦有著打曲棍球的傳統,號稱曲棍球之鄉,后來成為參加全國比賽的內蒙古代表隊。
句中“成為”作了謂語,而“莫力達瓦成為代表隊”就說不通了,出現了主語和賓語搭配不當的問題。實際上這個句子是暗換了主語,在“成為”前加上“莫力達瓦”這個主語就行了。
又如:在常規能源中,水電的優越性是無可比擬的、取之不盡的再生資源。
此句以“是”作謂語,而主語“優越性”與賓語“再生資源”不搭配,應將“的優越性”刪掉,讓“水電”作主語即可。
七、句中含有關聯詞語時,可能會出現關聯詞語位置不當,分句的位置不當或濫用、錯用關聯句等毛病。
例如:農民一方面向化肥廠提出合理的要求和建議,另一方面化肥廠積極改進技術,提高質量,保證化肥的供應。
此句中“一方面……另一方面……”屬并列關系的關聯詞語,“一方面”用在主語“農民”之后,就意味著“農民”這個主語領起了“一方面”和“另一方面”的內容,而實際上第二個分句的主語是“化肥廠”,兩個分句的主語不同,因此,關聯詞語“一方面”應移至主語“農民”之前。
又如:這個村很好地執行了黨的富民政策,現在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟糧了。
此句中“不但……而且……”屬遞進關系,根據分句的內容來看,前后兩個分句的位置弄顛倒了。應該是:“不但不吃國家救濟糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧。”
再如:有的同學由于對語文不感興趣,所以對數學很喜歡。
句中“由于……所以……”表因果關系,而分句間沒有因果關系,此句屬濫用關聯詞語。
八、句中有一個主語領起多個謂語時,可能會有暗換主語的毛病。
例如:《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝,被王老虎搶回家,把他送到妹妹王秀英房中。
此句中主語“周文賓”后面跟了“男扮女裝”、“搶”和“送到”這三個謂語,而第三個謂語的主語已暗中轉換為“王老虎”,這種暗換主語的毛病就造成了后半部分缺主語。
總之,認真觀察分析病句的“臨床表現”,對我們確診病句大有裨益。
顏文學,耿秀玲,教師,現居湖北宜城。