人的一生是如何度過的 等１２則

人的壽命有長有短。有高達90歲的長壽者，有六七十歲就辭世的人。這里取一個平均值——70歲，看看你自己70年是怎么度過的：

人的一生中站立的時間最長，在不知不覺中站了30年。

睡臥的時間居第二位——23年，為此，不要忽視你的床榻、休息環(huán)境與條件。

準備一把舒適的椅子吧，坐著的時間居第三位，人一生要坐17年。

走路還要消耗你生命中的16年。

盡管勞動是生活的必需，可人用于工作的時間總共才10～12年。

人一生中要在飯桌上度過6年。

等車的滋味難受嗎?人一生花在等車上的時間是3～6年，這要由家到工作單位的遠近而定。以等一次車10分鐘計算，人一生要在車站上度過170個晝夜。

人一生用于交談的時間需要2年。看電視已是當代生活的一部分。且不說那些整天泡在電視機前的人，僅從“新聞聯播”開始計算，人一生就要在電視機前度過約6年時光。

人一生要笑623天；做飯560天；感冒500天；學習440天(僅指學校以外的學習)；接受中小學義務教育405天；節(jié)日活動、家庭聚會、學友聯誼375天；書信往來、填各類表格305天；書報閱覽250天；打電話180天；女性一生用于穿戴打扮的時間約531天；男性大為遜色，僅177天；刮胡子是男人的“專利”，一生要為它付出140天的時間；在洗澡的時間分配上也是男女有別：男人一輩子用在洗澡上的時間是117天；女人則多得多——531天。

正常的性生活對于夫妻來說時間應是均等的，它要占據一生中的110天。這當然也是凈時積累，不算“第三者插足”之類。

梳頭108天；刷牙92天；流淚50天；時不時有人輕叩你的房門，他們或許是物業(yè)管理人員來收小區(qū)管理費，或許是查電表的，或許是收水費的，或許是收繳煤氣費的……總之在你的一生中，你的房門不間斷地被敲響了3～6天。

積水成潭，積土成山，你一生看表的時間加在一起，有3天呢。

人的一生就是這樣度過的。

(《羊城晚報》)

山姆大叔

1812年美英戰(zhàn)爭時期，美國紐約州一位誠實能干的肉類包裝商被人們親切地稱為“山姆大叔”。他擔任紐約州和新澤西州的軍需檢驗員，負責在供應軍隊的牛肉桶和酒桶上打戳。人們發(fā)現該廠的牛肉桶上都蓋有E.A—U.S.標記。本來，E.A是一個軍火承包商的名字，U.S.是美國的縮寫。碰巧山姆大叔(Uncle Sam)的縮寫與美國的縮寫(U.S.)相同，人們就管美國叫“山姆大叔”。

美國人把“山姆大叔”誠實可靠、吃苦耐勞以及愛國主義精神視為自己民族的驕傲和共有的品質。

1961年，美國國會正式承認“山姆大叔”為美國的民族象征。

(摘自《東西南北》)

碑文的奧秘

古希臘亞歷山大的著名數學家刁藩都，人們只知道他是公元3世紀的人，其年齡和生平史籍上都沒有明確的記載。但是，在他的墓碑上可以得知一二，而且它告訴人們，他終年是84歲。

刁藩都的墓碑是這樣寫的：刁藩都長眠于此，倘若你懂得碑文的奧秘，它會告訴你刁藩都的壽命。諸神賜予他生命的1/6是童年。再過了生命的1/12，他長出了胡須。其后刁藩都結了婚，不過還不曾有孩子，這樣又度過了一生的1/7。再過5年，他獲得了頭生子，然而他的愛子竟然早逝，只活了刁藩都壽命的一半。喪子以后，他在數學研究中尋求慰藉，又度過了4年，終于也結束了自己的一生。

好習慣令世界更美好

德國《明星》畫刊日前刊登一篇文章，認為好習慣可令世界更美好。

1.給孩子讀本故事書。這會使你們更親近，并促進孩子的想像力。此外，這對孩子語言能力的開發(fā)也是不可或缺的。

2.在刷牙時把水龍頭關上。否則每分鐘會有5升水流進下水道。如此算來一個四口之家每次刷牙將耗費60升水，一年則可注滿109個浴缸!

3.了解一些關于你居住城市的情況。像是參加一次環(huán)城游，你會了解到曾有哪些人住過你那條街、你那個社區(qū)或是你那座房子。

4.使用紙的兩面。

5.購買公價產品。拿咖啡來說，如果你愿意為每杯咖啡多支付兩分錢，那么你將為全球1億以咖啡為生的人的生活帶來決定性的改善。

6.使用菜籃子或是布口袋。一個塑料袋需要600年才能腐爛，而生產紙袋比塑料袋消耗更多的能源。

7.更多地購買生態(tài)棉服裝。傳統(tǒng)棉花田噴灑的殺蟲劑占全球殺蟲劑總用量的1/4。另外，一件傳統(tǒng)T恤衫從灌溉棉花到生產需要2萬升水。

(摘自新華網)

“慢速”培養(yǎng)孩子

最近讀到韓國心理醫(yī)生提出的“慢速”培養(yǎng)孩子的觀點，禁不住拍手叫好。

“慢速”并不意味著推卸教育孩子的責任，對他們的成長漠然置之。相反，它更需要我們具備等待的智慧，尊重孩子成長的規(guī)律，細致地關注他們的成長。在教育孩子方面，去除欲念光洶洶的浮躁和功利，多一些理智與冷靜。

我們總是急不可待地剝奪孩子們玩與游戲的權利，殊不知孩子正是用玩、游戲的方式去探索未知的世界，去發(fā)現、去尋找答案，這是促進他們智力發(fā)育、增強能力、開發(fā)想像力和創(chuàng)造力的絕好時機。而關愛有加的“重點培養(yǎng)”，讓孩子成了遠離生活、遠離現實、遠離大自然的“空心人”，感受不到四季更替，感受不到生活的樂趣，即便能夠考到高分，謀到好職業(yè)，也難以保證他們能享有快樂的人生。

愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會寫字，老師卻認為他反應遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實際的幻想；雕塑家羅丹被父親抱怨是白癡，藝術學校考了3次還沒考進去；凱爾泰期#8226;伊姆雷以其作品《無法選擇的命運》獲得諾貝爾文學獎，可是小時候人們卻稱其為“木頭”……無數事實無可爭議地證明，盲目求快的教育方式是極端短視和不負責任的行為。

(據《好家長》趙德 趙蘭齊/文)

80%學生心理問題源于老師

“今天估計高高興興上學的孩子不多了，相反許多孩子怕上學，怕見老師。”北京市教委副主任羅潔日前透露，大約80%的中小學生的心理問題來自老師。

目前，伴隨越來越多在應試教育環(huán)境下長大的獨生子女步入教師崗位，教師自身的心理問題對中小學生的成長影響日益明顯。羅潔坦言，不少剛畢業(yè)的教師并不能處理好師生之間的一些基本問題，比如如何處理學生遲到、不交作業(yè)、上課睡覺等問題。

“教育是否成功，要看學生是否喜歡老師、喜歡學校和喜歡學習。”按羅潔的話來說，這句“俗不可耐”的話就是教育成功的標準。

(《北京晨報》2006年5月18日)

暗示的教育力量

有這樣一個小故事，美國兩位心理學家公開宣稱：他們發(fā)明了一種絕對正確的智能測驗方式。為了證實他們的研究成果，他們兩人選擇了一所小學的一個班級，幫全班所有的小學生做了一次測驗，并于隔日批改試卷后，公布了該校5位天才兒童的姓名。

20年之后，追蹤研究的專家發(fā)現，這5名天才兒童都有極為卓越的成就。這項發(fā)現引起教育界的重視，他們請求兩位心理學家公布當年測驗的試卷，弄清其中的奧秘。兩位已是滿頭白發(fā)的心理學家，在眾人面前取出一只布滿塵埃的箱子，打開后告訴在場所有的專家及記者：“當年的試卷就在這里，我們完全沒有批改，只不過是隨機抽出了5份試卷，將名字公布。不是我們的測驗準確，而是這5個孩子的心態(tài)很好，再加上父母、師長、社會大眾給予他們的協(xié)助，使得他們成為真正的天才。”

其實，孩子是否能夠成才，與從小所得到的暗示，尤其是來自他最信賴、最權威人的暗示是分不開的。可是，我們的孩子得到這樣的暗示了嗎?我們是否會鼓勵孩子：“我的孩子，你是媽媽心中的天才!”如果你那正處在幼兒時期的孩子也像那5名幸運兒童一樣，經常得到你的鼓勵：“孩子，媽媽相信你，相信你能成為最好的自己。”那么，你想到過孩子的反應嗎?或許孩子會更加快樂自信；或許他更加愿意多動腦筋；或許他每天愿意多花一個小時看書；或許他會更賣力地投入學習中，以獲得更佳的成績。這一切都是他自愿的，因為他更愿意成為最好的自己。

(《健康時報》2006年3月31日)

不惜放棄工作培養(yǎng)孩子

奧地利作曲家莫扎特小時候被無數人譽為“神童”，他的許多作品一直是古典音樂中經久不衰的保留曲目。但是，莫扎特有如此成就是與他父親的精心培養(yǎng)密切相關的。莫扎特3歲時，父親就發(fā)現他經常靜靜地坐在一邊，很有興趣地看姐姐練琴，于是就開始對他進行啟蒙教育。在父親的指導下，莫扎特5歲就開始創(chuàng)作短曲，6歲時創(chuàng)作鋼琴協(xié)奏曲。后來，為了更好地培養(yǎng)他，父親甚至放棄了在宮廷里當樂師的工作，將全部精力用在莫扎特身上。

(未名)

“財商”要從小培養(yǎng)

“財商”已成為繼“智商”和“情商”后人們關注的焦點。精明的美國人用自身的經驗告訴我們，“財商”教育也要從“娃娃”抓起。

送玩具不如送股票 勞拉#8226;舒爾茨的兒子最喜歡吃麥當勞。他7歲那年，勞拉送給他一股麥當勞的股票，贈送股票的數目逐年增加。每次收到麥當勞的年報，勞拉的兒子都會仔細閱讀。勞拉說，這些股票不會像隨買隨扔的玩具，兒子從股票中學到的東西將伴隨他一生。

9歲炒股 帕特里克#8226;朗的大兒子瑞安在12歲生日時得到了一臺割草機作為生日禮物，很快通過替人割草賺了400美元。瑞安決定用這些錢購買耐克公司的股票，并因此對股市產生了興趣，開始閱讀財經類報紙。瑞安9歲的弟弟看見哥哥的股票在10天內賺了80美元，也開始投資股票。

上網學拍賣 利用互聯網給孩子一些投資的知識和意識，是蓋瑞#8226;古川的想法。蓋瑞收到了4大盒皮卡丘卡片，因為他持有卡片制造商的股票。他告訴兩個孩子：“皮卡丘的卡片現在賣得可火了。”孩子們脫口而出：“我們把它們賣了吧。”隨即，孩子們在網上拍賣了這些卡片，最后以2000美元成交。

15歲當家 新澤西銀行的創(chuàng)始人法爾瓦諾在他的獨子8歲時，就教他如何管理自己的“大學教育基金”。孩子15歲時，父親不幸去世。“但幸運的是，父親教給我很多規(guī)律與法則。”小法爾瓦諾說。從那時起，他就開始獨立處理家族的財務事宜。

(《青年參考》第1147期 潘楊/文)

心理易位

某年輕班主任在安排學生座位時，把優(yōu)秀學生放在教室的“腹地”，將后進生發(fā)配到“偏遠地區(qū)”。這位班主任的用意在于獎優(yōu)罰劣，舍卒保車。然而一段時間過去，不僅后進生破罐子破摔，毫無長進，連重點保護的優(yōu)秀生也受到影響，班風日下。一位老班主任了解到這一情況后，建議他把座位的安排倒過來試試——將后進生調到前邊中心地區(qū)，把優(yōu)秀生與其他學生搭配安排到靠后的位置。一段時間后，果不其然，班風明顯好轉。

為什么倒過來安排就能收到如此效果呢?道理在于心理易位，后進生的自尊心一點也不比別人弱，他們同樣渴望被人理解、被人尊重，只不過他們的自制力、自覺性較差。現在被安排到好位置后，他們自尊心得到滿足，同時他們言行都被納入老師和同學的關注、監(jiān)督之中，同學之間互相幫助，和諧氛圍形成，班風自然就會好轉。老班主任深諳后進生心理，設身處地為他們著想，可謂“妙招回春，姜老愈辣”。

(《班主任之友》程文林 彭芳/文)

第一桶金的三種掘法

一門手藝

都說擁有萬貫家財，不如有一薄技在身。就憑這身薄技，最低目標是能養(yǎng)家糊口，最高目標是能發(fā)家致富而創(chuàng)下萬貫家財。

張果喜是中國內地第一個億萬富翁，也是迄今為止中國唯一把自己的姓名寫到行星上的企業(yè)家。他是一個木匠，在上海藝術雕刻品廠學會了生產雕刻樟木箱。有了這一手藝，在廣交會拿到訂單，20個樟木箱，賺了一萬多元。第一桶金的掘得，使他把家當全部押在傳統(tǒng)木雕業(yè)上，最終有了今天的成果。

陳逸飛到美國，先是替博物館修畫，報酬是3美金一小時。因畫技出眾而進入畫廊，當聽到有人出價每張畫3000美金時，陳逸飛說：“我一下覺得中了頭彩，仿佛天上掉了個餡餅下來。”這樣，才有了他后來的視覺產業(yè)。

沒有手藝，要去學門手藝。首先最好是在你準備打天下的地方，學門拾遺補缺類的手藝。掌握手藝后，就要向精益求精發(fā)展。要在一個區(qū)域里豎起旗幟，并在其間進行區(qū)域的擴大。

捕捉機遇

上海的楊懷定，他的第一桶金是來自國庫券的易地交易。108元買進，113元賣掉，4個小時賺了800元。他說：“賺了以后，我就開始想入非非：到外地108元買回，到上海112元賣掉。”又立刻到合肥，那里的國庫券與上海的差價是30元。兩天時間，他就賺了6000元。他認為自己“找到了一條挖金礦的路”。

發(fā)現機會要有眼光，兌現機會需要行動。這一切，還要有學識、毅力等內功的支撐。

自己動手

不少富翁說過：有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上。

吉利汽車集團的董事長李書福的第一桶金是開照相館掘得的。1000多元的反光罩買不起，買幾個燈泡自己動手做了一個，只要2元，連照相機上的皮老虎和裝膠片的玩意，都是自己做。因此，對于他后來造冰箱、造摩托車、造汽車就沒有什么可驚訝了。在他眼里，“汽車只有4個輪子，一個方向盤，一個發(fā)動機，一個車殼，里面還有兩個沙發(fā)”。

(《參考消息》2006年4月4日)

請寄標點來

臺奧多爾#8226;馮達諾是19世紀德國著名作家。她在柏林當編輯時，一次收到一個青年習作者寄來的幾首沒有標點的詩，附信中說：“我對標點向來是不在乎的，如用時，請您自己填上。”

馮達諾很快將稿退回，并附信說：“我對詩向來是不在乎的，下次請您只寄標點來，詩由我填好了。”