基于高校人才引進的“鯰魚副效應”分析

一、“鯰魚效應”的實質

挪威人愛吃沙丁魚，但是當漁民將捕撈的沙丁魚運回漁港時，發現大多數的沙丁魚已經死了，死魚賣不上價，怎么辦呢？聰明的漁民想出了一個辦法，那就是將沙丁魚的天敵———鯰魚與沙丁魚放在一起。每當漁民出海捕魚時，總先準備幾條活躍的鯰魚，一旦把捕獲的沙丁魚放入水槽后，便把鯰魚也放入水槽，鯰魚因其活力而四處游動，偶爾追殺沙丁魚，沙丁魚呢，則因發現異己分子而自然緊張，四處逃竄，把整槽魚擾的上下浮動，也使水面不斷波動，從而氧氣充分，如此這般，就能保證沙丁魚活蹦亂跳地運進漁港。這一現象被稱為“鯰魚效應”。

盡管“鯰魚效應”還有其他的解說版本，但其核心原理常常被引用到經濟活動中去，并逐步演變為一種競爭機制的代名詞。近幾年，全國各地高校為了促進內部人才的良好競爭機制，同時也為了滿足各種評估指標的要求，開始花費大量的成本引進人才。固然，在某一個相對穩定的團隊環境里生存久了，人的主觀能動性會維持在一個相對穩定的水平，這是不利于高校的持續進步的。這時候就需要一定的刺激來激活人的創造性，使大家重新煥發出工作的激情。刺激的方式有多種，其中發揮“鯰魚效應”就是一個有效的方法。因此在這種有效的刺激機制的指引下，高校以更快的速度更大的規模進行引進人才的活動。

高校用人重視“鯰魚效應”，就是希望不斷地引進人才更進一步地激活人才，為高校創造有序的人才競爭環境。……