和你談?wù)勛魑牡慕Y(jié)尾

中考作文一定要有亮點，結(jié)尾就是一個好的亮點。文章的結(jié)尾要注意到文章的結(jié)構(gòu)原則（嚴謹、自然、和諧、統(tǒng)一），要能夠在讀者面前展示出一個廣闊的想象空間，使作品的主題得到升華。給人以“余音不絕”之感。切忌草率收兵、拖泥帶水、不了了之、空發(fā)議論。我們可以從以下幾個方面考慮給作文結(jié)尾。

一、 結(jié)尾要照應(yīng)開頭，就是我們平時所講的首尾呼應(yīng)。首尾呼應(yīng)可以使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴謹，渾然一體。“開頭點題，主體敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開頭”，這是應(yīng)試作文最基本的結(jié)構(gòu)。不過，照應(yīng)開頭也要講究方法，它不應(yīng)是開頭的簡單重復(fù)，而應(yīng)是主旨的深化，情感的升華。如《背影》中的結(jié)尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”呼應(yīng)了開頭，但字里行間所流露的感情卻又比開頭深刻多了。我們再來看溫州市2003年的一篇優(yōu)秀作文，比較一下它的開頭和結(jié)尾。《這也是課堂》的開頭：生活中，課堂無處不在，無處不有。這多姿多彩的課堂，也有著深刻的意義。結(jié)尾：這是微不足道的生活片段，但它也是課堂，是對我影響深遠的課堂。這課堂凈化了我的心靈，磨練了我的意志，使我變得更加堅強！

從中可以看出結(jié)尾呼應(yīng)了文章的開頭，而且進一步突出了文章的中心。

二、 結(jié)尾要突出主旨。主體敘事，結(jié)尾要進行由事及理的感悟。需要注意的是：點明題旨要自然。“因為有了這樣的事，自然有了這樣的理。”這樣才不給人突兀之感。如果事與理脫節(jié)，或者完全是兩回事，那就不行了。點明題旨要少講空話、俗話、套話。有些同學(xué)在敘事后進行議論，總喜歡大談特談“社會主義好”“共產(chǎn)黨救中國”這些大道理。盡管你可能表現(xiàn)的是這樣的主題，但由于這些大道理是人人皆知的，因而無需多談，適當(dāng)?shù)攸c一點就行了。這樣，讀者明白了，而且又留有含蓄美，不是更好嗎？建議同學(xué)們在確定文章的主題時不要過大，要實在些。太大的主題，小小的600多字的作文是難以表現(xiàn)的。還有，我們有些同學(xué)每寫一篇文章，每敘一件事后，就喜歡來個“這件事使我懂得了什么什么道理”，這樣太生硬了，簡直是公式，哪有美感？而且也不是每件事都能讓我們明白道理的。

1.一個人的心胸可以這樣豁達，公交車上的遭遇成了我人生中的課堂。它教會我

要寬容待人。（2003溫州市中考優(yōu)秀作文《這也是課堂》的結(jié)尾）

2.有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地?zé)o語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。（《把愛心

帶給他人》的結(jié)尾）

三、 結(jié)尾要含蓄有味。有些文章，尤其是小小說之類的文章，事情發(fā)展的本身就能表明一切（主旨）。因而結(jié)尾時，我們沒有必要點明題旨，那是畫蛇添足，而可以通過情節(jié)陡跌、留下空白等手法來使得結(jié)尾含蓄蘊藉，耐人尋味。請看《修路》的結(jié)尾：二個月過后，村公路改建好了，日子又平靜下來。人們依舊騎著自行車在路上來來往往，只有村干部們騎著嶄新的摩托車在上面奔馳……

四、結(jié)尾要以情（景）動人。抒情式的結(jié)尾和景物描寫式的結(jié)尾都是值得我們借鑒的。如：

1.漁歌遠了，小船遠了。聽不見，也看不見。只留下一片碧藍碧藍的大海。大海上滾動著一層層美麗潔白的浪花。（《賣蟹》）

2.旁邊，滿頭銀發(fā)的奶奶，靜靜地站在那兒，看著孩子們的一舉一動。滿臉的皺紋，在夕陽的渲染下，像一朵盛開的山菊花。看，她眼睛里流露出的是什么？是慈祥，哦，更是幸福！（《眼睛里的笑》）

五、設(shè)置了懸念的文章結(jié)尾要解開謎團。收尾揭開“面紗”，文章便有回味悠長之感。2003年溫州市中考有一篇優(yōu)秀作文，講的是這樣的一件事情，我在一次旅途中，一個中年人和我是坐在一起的，一路上我對他充滿了“怨恨”，原因是一路上他都毫不客氣地吃我的一包餅干。到了結(jié)尾謎底揭開了，我的那包餅干被壓在了報紙的下面，一路上吃的都是他的餅干。我頓時感悟到他寬闊的心胸。

（施曉燕浙江省樂清市淡溪中學(xué)）