實施“三大工程”鑄造師德豐碑

加強師德師風建設，是教育改革和發展的需要。為了樹立教育系統的新形象，打造第五小學品牌，樹教師師德群體形象，我校借助“三大工程”的實施，不斷提升全校教師的師德水平。

一、實施“凝聚力工程”，用共同的美好愿望凝聚民心

建校之初，學校的領導干部就要求自己做到：用人格力量凝聚人心，用日新月異的事業發展激勵人心，用共產黨員的模范行為贏得人心，用團結和諧的人際關系穩定人心，用多做實事的真情溫暖人心?熏把全體教職工緊緊凝聚在共同的奮斗目標上，讓教師在事業上有成就感，在心理上有寬松感，在情感上有歸宿感，在物質上有滿足感，共同營造“五小是我家，工作靠大家；風雨同一舟，榮辱共系之”的良好氛圍。

一是加強領導班子建設。學校要求班子成員牢記宗旨，不辱使命，樹立“辦讓人民群眾滿意的教育”的信念，做到“三以、四鏡、五個一切”。“三以”即以法治校、以勤理政、以情育人；“四鏡”即部署工作時要用平面鏡，落實工作時要用放大鏡，看待教師時要用三棱鏡，看待自己時要用顯微鏡；“五個一切”即人格高于一切、學習重于一切、尊重先于一切、寬容解決一切、團結壓倒一切。

二是注重教師隊伍建設?！叭撕汀辈拍堋罢ā保拍堋芭d業”。學校關心教師的思想狀態，積極改善教師的待遇，科學處理“管”和“理”的關系，在工作中嚴格要求的同時，把管理的重心逐步轉移到對教職工的人文關懷上來，充分相信教師，尊重教師，全面關注他們的政治思想、文化生活、經濟生活，積極創設條件，最大限度地滿足教師的合理需求，給教師以極大的心理關注和安慰。如建校之初，每逢節假日學校都要組織大型活動，從為每位教師過集體生日發展到今天把代表祝福的生日蛋糕送到每個教師的家中；從教師家中遇到紅白事領導親自到場幫助出主意、想辦法到幫助料理跑前跑后；從教師自己生病或家屬有病，領導到醫院和家中看望到領導在身邊照顧；從對教師子女上學的照顧發展到在各種大型活動中邀請教師家屬共同參與等等。這些舉措都極大地調動和滿足了教師心理的需求，體現了人文關懷。

二、實施“旗幟工程”，用黨心凝聚民心

學校的每一個黨員都是一面旗幟，都在事事、處處發揮黨員的先鋒模范作用。我校要求黨員的旗幟作用要體現在以下四個方面：在作風上，要樸實、正直、大器；在工作上，要愛崗、敬業、創新；在業務上，要求真、求善、求美；在風格上，要謙虛、謹慎、平和，并把黨員先進性教育和黨員“三個代表”責任區工作有機地結合起來，把“三爭三帶六到職工”細化為“爭做十個帶頭，落實十個一”，使每個黨員煥發出勃勃的生機，樹立起的不僅僅是“一個黨員一面旗幟”，而是廣大黨員包括積極分子和青年團員樹立起的一片旗幟。

三、實施“學習工程”，提升教師素質

我校每學期都按計劃學習上級下發的有關師德建設方面的文件，組織教師進行政治學習。我校先后出臺了對教師的評價、評比方案，大張旗鼓地宣傳師德標兵的先進事跡。同時要求教師以身作則，為人師表，真正以“為人師表、教書育人”為己任，充分挖掘教師職業的快樂價值，讓教師在教書育人的過程中實現自身的價值，并要求全體教師做到“五對五不”：對學生嚴格要求，耐心細致，不激烈粗暴，不放任自流；對家長熱情服務，真誠合作，不冷嘲熱諷，不呼來揮去；對同事熱心幫助，誠懇褒貶，不品頭論足，不說長道短；對工作精益求精，雷厲風行，不推托不拖拉；對自己自尊自立，自強不息，不做有損人格的事，外塑形象，內練素質。推行教書育人的“五心”：精心教育，愛心助學，虛心修養，誠心服務，熱心家訪。同時，在教師與學生、學生與學生中倡導“四多四少”：對學生（同學）多一點交往溝通，少一點架子威嚴；對學生（同學）多一點鼓勵肯定，少一點批評否定；對學生（同學）多一點關愛體貼，少一點教訓。在全體教師中提倡誠心相待“十句話”滋潤學生心田：為痛苦的學生說句安慰話；為孤獨的學生說句溫暖話；為膽怯的學生說句壯膽話；為自卑的學生說句自豪話；為迷茫的學生說句開導話；為沮喪的學生說句鼓勵話；為偏激的學生說句冷靜話；為懶惰的學生說句公道話；為受困的學生說句解圍話；為落后的學生說句自信話。

２００４年９月，我校在開學式上組織全體教師宣誓，把教育系統的“四承諾”“十不準”寫進了誓詞。通過宣誓，讓每個教師將“四承諾”“十不準”的要求作為自身自覺行動的高度來認識，并將師德師風建設與“兩風”建設、“正行風”工作有機地結合起來，與黨員干部的“警示教育”活動結合起來，取得了一定的成效。為了規范教師文明使用教學語言，我們在征集“教師十句忌語”的基礎上，出臺了“教師忌語十句”，用以約束教師的言行，從正面加強對教師的教育，在思想上、行動上引導教師做師德的典范。２００５年，我校以“教師行為規范教育年”專項教育活動為契機，制訂教師師德建設三年規劃，４月份邀請教育黨委、區機關工委共建單位的有關領導及２６位家長代表參與了學校的“教師行為規范教育年”的啟動儀式。

總之，思想建設是學校的一項重要工作。在短短的三年里，經過全體教師的辛勤努力，我校先后獲得了省級心理健康教育先進集體，省級德育先進集體，市級家校合作先進集體，市級校園文化建設先進集體，市級關心下一代先進集體，市級“三育人”工作先進集體，市級紅領巾示范學校，區級優秀基層黨支部，區級兒童工作先進集體，區級“三八”紅旗單位等榮譽稱號。

（責任編輯付淑霞）