踐行“三個代表”思想 樹立學校新形象

按照黨中央提出的“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的總體要求，根據黑河市教育黨委提出的具體要求，結合教育的行業(yè)特點和學校的實際情況，本著以正面教育、自我教育為主；領導干部帶頭，發(fā)揮表率作用；先進性教育活動與各項工作“兩不誤”、“兩促進”的原則，黑河第六小學黨支部把學習實踐“三個代表”重要思想貫穿始終，以黨員先進性教育活動為契機，通過開展系列教育活動，進一步深化校訓“愛的陽光灑滿校園”的內涵，提升全體教師的思想理論水平和師德修養(yǎng)。

一、“三個善待”突出愛

在第二批黨員先進性教育活動中，黑河六小黨支部成員帶頭參加學習、評議和整改，每個班子成員都寫下了兩萬多字的學習筆記和心得體會。在分析評議階段，班子成員帶頭開展面對面的批評和自我批評，并與每個黨員談心，寫出深刻的黨性分析材料，并制定切實可行的整改措施，達到強化“五種意識”和實現(xiàn)“三大目標”的目的。（“五種意識”即：學習意識、服務意識、民主意識、整改意識和創(chuàng)新意識。“三大目標”即：創(chuàng)建學習、服務、創(chuàng)新型的班集體?鴉 構筑堡壘型的黨支部?鴉打造復合型領導隊伍。）我校黨支部還結合教育行業(yè)的“兩風”和師德師風建設工作，在全體教職員工中開展“三個善待”活動，即“善待每一位教師、善待每一名學生、善待每一位家長”，突顯以人為本的管理理念，營造良好的人文氛圍。

二、“三個主題”踐行愛

校黨支部以黨員先進性教育活動為契機，以黨員“三個代表”責任區(qū)為載體，堅持“近、小、實”的原則，著力解決與社會、學校、家庭密切相關的熱點難點問題。（“近”：是指班子成員和黨員要接近普通教師、學生和家長，廣泛聽取意見和建議；“小”：是指從身邊的小事做起，教師、學生和家長的小事就是領導和黨員的大事；“實”：是指實實在在地為教師、學生和家長辦事，解決實際困難。）在班子成員和全體黨員中開展“三個主題實踐活動”：一是在責任區(qū)中開展“五好”黨員評比活動，要求黨員做到“學習好、思想好、工作好、紀律好、作風好”；二是用“五型”要求黨員，即“政治思想引路型、教育教學明白型、教科研帶頭型、新課改創(chuàng)新型、與群眾貼心型”，使其真正發(fā)揮先鋒模范作用；三是“心靈溝通”的面對面談心活動，全體黨員在活動中寫下了356次談話記錄。通過談心收集到群眾意見和建議6條，進一步密切了黨群關系和干群關系。

三、“三個工程”奉獻愛

為了讓黨員的先鋒形象更突出，教師的師德形象更高尚，校黨支部要求每位教師都要做到“五多”：即“對學生多一些關愛，對家長多一些溝通，對同伴多一些欣賞，對工作多一些責任，對學校多一些貢獻”。并開展“先鋒形象工程”、“師德形象工程”和“愛心送溫暖工程”。全體黨團員先后與貧困生、學困生和潛能生結成了76個幫教對子。黨支部書記劉金梅同志帶領校領導班子成員親自到15名特困生家中走訪，并送去了大米和豆油。全體黨團員教師人均捐款300元，為貧困生購買服裝、書籍和食品。在黨團員教師的帶動下，教師們也紛紛行動起來，積極到學生家中走訪，真誠地與家長談心溝通，贏得了家長信任，樹立了第六小學校良好的社會形象。

在黨員先進性教育活動中，我校的黨員發(fā)揮了先鋒模范作用，學校黨支部將以先進性教育為契機不斷樹立學校新形象，帶領全校教師在教育這一神圣的領域，譜寫新的光輝歷程。

（責任編輯史玉英）