實施“課題牽動”策略 狠抓五項落實工作

黑河第六小學(xué)重視教育科研工作，圍繞“回歸孩子天性，搭建成長平臺”這一辦學(xué)理念，確立了“科研興教、科研興校、科研興師”的戰(zhàn)略思想，堅持實行科研工作的“三心”原則：即科研工作以課堂教學(xué)為中心、以實驗課題研究為重心、以提高整體辦學(xué)水平為核心，實施“課題牽動”策略，形成了“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、骨干帶動、人人參與”的科研氛圍，帶動學(xué)校各方面工作的開展，增強了學(xué)校的辦學(xué)特色，提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。我校的做法是：

一是組織落實。學(xué)校建立了科研室， 形成了以校長為主管，副校長、教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員為副主管，學(xué)年組長與教師為實驗成員的教育科研網(wǎng)絡(luò)?？蒲惺蚁略O(shè)中心教科組、教科研編輯組、教科研顧問組、科研成果鑒定組和心理教育中心等部門。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自主持和參與重點課題的研究，保證科研工作的順利進(jìn)行，使全校上下形成了良好的科研氛圍。

二是制度落實。我校相繼制定了《黑河第六小學(xué)科研制度》等16項制度，要求每個課題組都照章執(zhí)行，學(xué)校的科研工作項項都在制度管理的范圍內(nèi)。這些制度的落實，使我校的科研工作有章可循，科研管理也步入了規(guī)范化的軌道。

三是資金落實。學(xué)校注重硬件建設(shè)，在辦學(xué)經(jīng)費緊張的情況下，建立了專用的科研室和科研檔案室，購置了檔案柜、檔案盒和電腦，并配備專人負(fù)責(zé)，實現(xiàn)了微機化管理。此外，學(xué)校還在調(diào)動教師的積極性上下功夫，僅一學(xué)期，我校用于科研獎勵的經(jīng)費就達(dá)8000多元。

四是培訓(xùn)落實。我校以校本培訓(xùn)為切入點，采取專家引領(lǐng)、外出學(xué)習(xí)、自我提高等培訓(xùn)形式，提高了教師的教育科研水平。 我校不定期地邀請校外專家、課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行科研理論講座，使教師能夠及時掌握教育教學(xué)的動態(tài)及相關(guān)信息。學(xué)校為每個辦公室配備了電腦，安裝了寬帶網(wǎng)，鼓勵教師進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校還購買科研書籍50多本，供教師自學(xué)使用，并要求每學(xué)期教師完成萬字左右的科研筆記，撰寫2篇以上的教研心得體會，逐步提高教師的科研理論水平。為了促進(jìn)實驗教師積極參加科研活動，學(xué)校還要求教師每人上一節(jié)教研課，撰寫一篇經(jīng)驗論文、一篇論壇稿、一篇教學(xué)案例，設(shè)計一份科研報、一份課改信息報，完成一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，制作一個教具……

五是課題落實。十五期間，我校一共承擔(dān)了2項國家級子課題《小學(xué)生心理健康檔案的研究》、《小學(xué)校園文化建設(shè)與學(xué)校管理的深化研究》和4項省級課題：《小學(xué)生思想品德行為養(yǎng)成習(xí)慣》、《自主——創(chuàng)新教學(xué)模式實驗》、《家校合作教育研究與實踐》、《心育活動課各年齡階段基本內(nèi)容與活動方式研究實驗》。以上六項課題都已順利結(jié)題，學(xué)校獲得了先進(jìn)實驗校的稱號。此外，我校還承擔(dān)了市級課題3項，區(qū)級課題12項，達(dá)到了全員參與。

付出就會有收獲。多年來，在各級科研部門的指導(dǎo)關(guān)懷下，我校被確立為市級科研實驗基地，真正起到了輻射作用。目前，我校有9名教師列入省市名校長、名師、優(yōu)秀班主任行列，多名教師被評為市級學(xué)科帶頭人，3名教師被評為省級骨干教師，12名教師被評為省市級骨干教師、科研先進(jìn)個人； 全校教師在省市區(qū)各級獲獎的科研成果、論文、發(fā)表的文章等共計500多篇（項），并多次獲得各級科研先進(jìn)個人榮譽。

（責(zé)任編輯李 婧）