案例教學就是指在教師的精心策劃和指導下,根據教學目的和內容的需要以及學生身心發展的特點,運用典型案例,將學生帶入特定事件的“現場”,分析案例,引導學生進行自主性探究學習,以提高學生分析和解決實際問題能力的一種教學方法。在實施新課程改革的大背景下,使學生學會學習、培養學生自主探究能力和創新精神已成為地理教學的首要任務。為此,筆者根據地理學科的特點,在教學中采用案例教學法,突出地理課的理論性和實踐性,取得了一定的效果。下面,筆者選取一些高一地理教學中運用的案例,供同仁參考:
黑河教育2006年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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