在班級建設(shè)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感

素質(zhì)教育提倡學(xué)生不僅要有知識、有能力，有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，還要有高尚的道德品質(zhì)、健康的人格。因為只有具有良好的道德品質(zhì)和高度責(zé)任感的人，才會對他人負(fù)責(zé)，對工作負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。因此，在班級建設(shè)中培養(yǎng)學(xué)生的健康人格和責(zé)任感應(yīng)是新時期班主任工作的重點。

一、通過班級建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識

學(xué)生應(yīng)是班級的主人，而班主任則是學(xué)校與學(xué)生的橋梁與紐帶。讓學(xué)生參與班級管理是新時期班級管理的新模式。應(yīng)通過公平、公正的競爭，選拔思想基礎(chǔ)好、積極上進、有組織和協(xié)調(diào)能力的學(xué)生組成班委會。要使每個班干部都各司其職，讓學(xué)生在管理與被管理中認(rèn)識到責(zé)任，學(xué)會履行責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)識到自己是班級的主人，從而樹立學(xué)生的主人翁地位。

教師要結(jié)合學(xué)生的特點與學(xué)生共同商討確定班級的發(fā)展方向，即優(yōu)秀集體這個長期目標(biāo)，要讓每位學(xué)生都明確這個奮斗目標(biāo)，并組織學(xué)生討論，制定實施的步驟和方案。與此同時，也要讓學(xué)生理解這一目標(biāo)的實現(xiàn)并不是一件輕而易舉的事，只有全班學(xué)生團結(jié)起來，共同努力才可以實現(xiàn)。有了發(fā)展方向，就要按照學(xué)校的要求，結(jié)合本班的實際情況，幫助學(xué)生確立個人的近期目標(biāo)，并使班級的長遠(yuǎn)目標(biāo)與個人的近期目標(biāo)達成一致。人只要有了努力的方向，就會有行動的動力，就會在一段時間內(nèi)改正一個小毛病，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，使個人目標(biāo)與集體目標(biāo)接近。班主任作為參與者、指導(dǎo)者，應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與實施，讓學(xué)生逐漸認(rèn)識到自己是班級的主人。學(xué)生心中有了班級，就會有對班級的責(zé)任感，做事時才會想到自己是班級的一員；學(xué)生即使出現(xiàn)了錯誤，也會想辦法及時改正，以使自己真正融合到班級中，與班級共發(fā)展。

二、通過有意義的活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感

在一個人的潛意識里總有積極的一面，作為班主任要發(fā)現(xiàn)、挖掘這種積極性，使學(xué)生都能積極參與班級活動。要結(jié)合學(xué)生的實際，在活動中為學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的平臺，讓學(xué)生意識到這種表現(xiàn)不是出風(fēng)頭而是在展示個人才華，更重要的是為集體爭光，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體盡力。如學(xué)校組織運動會，班級目標(biāo)是組織學(xué)生參加，在運動會上取得好成績。在班級把任務(wù)布置下去，通過自薦、推薦鼓勵學(xué)生重在參與，同時進行有目的的訓(xùn)練。讓學(xué)生認(rèn)識到這不僅僅是一次運動會，更重要的是能為集體爭得榮譽。

三、建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，從小生長在一個得天獨厚的環(huán)境中，容易養(yǎng)成“唯我獨尊，人人為我”的不良習(xí)慣。在學(xué)校的集體生活中，他們?nèi)菀妆憩F(xiàn)出對學(xué)習(xí)、生活、同學(xué)等方面不負(fù)責(zé)任的心態(tài)，與老師、同學(xué)的關(guān)系較差，甚至不會與老師和同學(xué)很好相處。對此，班主任在工作中應(yīng)注重培養(yǎng)他們建立團結(jié)、友愛、互助、民主的新型人際關(guān)系。要教育學(xué)生習(xí)慣換位思考，學(xué)會與他人交往，要有奉獻精神。應(yīng)懂得尊重他人、團結(jié)同學(xué)，以謙遜的態(tài)度學(xué)人之長、補己之短，以真誠的態(tài)度與他人合作，從而養(yǎng)成集體協(xié)作精神。

四、營造健康和諧的輿論氛圍，增強集體的教育力量

青少年的可塑性很強，在培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的過程中，應(yīng)注意正確地引導(dǎo)，重視榜樣和健康輿論的教育作用。學(xué)生生活在集體中，集體的每一個成員都要受到集體輿論的監(jiān)督和調(diào)節(jié)。當(dāng)他們的行為得到集體輿論的贊同和認(rèn)可時，他們就會更加貼近集體，熱愛這個集體，更愿意為集體做出自己的貢獻，反之就會受到譴責(zé)和埋怨。健康的輿論會促使學(xué)生更加熱愛集體、信賴集體，從而增強他們的集體觀念，培養(yǎng)他們強烈的責(zé)任感。

（責(zé)任編輯付淑霞）