《莫高窟》教學設計

教材分析:本文通過對莫高窟彩塑#65380;壁畫和藏經洞的介紹，說明莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫，歌頌了我國古代勞動人民的智慧和才干#65377;

教學目標:1.學會本課生字，理解威風凜凜#65380;惟妙惟肖#65380;精妙絕倫#65380;引人注目#65380;描摹等詞語;2.繼續學習作者從多方面抓住事物特點的寫作方法，領悟數字說明的方法及作用;3.培養學生熱愛祖國歷史文化遺產#65380;熱愛勞動人民的高尚品質#65377;

教學重點:1.學習作者從多方面抓住事物特點的寫作方法;2.領悟數字說明的方法及作用#65377;

教學難點:領會莫高窟的藝術價值#65377;

一#65380;激情導入

1.同學們，你們喜歡旅游嗎?那你們都去過什么地方?(生答)同學們去過那么多美麗的地方，今天，老師要帶你們去一個充滿神秘色彩的地方，你們想知道是什么地方嗎?請先看一段錄像，認真看，仔細聽，一會兒說說錄像中介紹的是什么地方?現在請看錄像#65377;

2.看完了錄像，你們知道片中介紹的是什么地方嗎?(莫高窟)好，今天我們就一起來學習第7課《莫高窟》(板書)#65377;

3.看了錄像，你們有什么感受?(生談感受)

4.我們現在就一起走進莫高窟，去感受它那獨特的藝術魅力#65377;

二#65380;初讀課文，整體感知

1.請打開書，用你喜歡的方式讀課文，不認識的字#65380;不理解的詞語查字典，一會兒匯報一下你的學習收獲#65377;

2.通過剛才讀文，你學會了什么?(生1:我查到了惟妙惟肖;生2:我查到了精妙絕倫;生3:我查到了威風凜凜;生4:我知道了描摹的意思;生5:我知道璀璨的意思#65377;)

3.同學們查到這么多詞語，誰愿意把你喜歡的自然段讀給同學們聽?(生選擇喜歡的自然段朗讀)

4.通過再次讀課文，你又有什么收獲?(我知道了莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫#65377;)

5.既然是舉世聞名的藝術寶庫，那么它的藝術價值體現在什么地方?(彩塑#65380;壁畫#65380;藏經洞)(板書)

三#65380;精讀課文，深入體會

1.現在我們就一起走進彩塑的世界#65377;老師這里有四尊彩塑的圖片(播放)，請同學們認真觀察，選擇一尊你最喜歡的#65380;最想了解的彩塑進行介紹，你可以介紹它的特點，也可以談看過之后的感受，還可以針對某個部位談你的觀察和理解(生自由練說)#65377;

2.誰愿意來介紹你喜歡的彩塑?(生介紹)

3.欣賞了精美的圖片，聽了同學們的介紹，讓我感受到了這些彩塑的藝術魅力，那么誰能用一個詞語概括這些彩塑的特點?(精妙絕倫#65380;栩栩如生#65380;惟妙惟肖#65380;神態各異#65380;活靈活現)同學們覺得哪個詞語更恰當?(神態各異)(板書)#65377;

4.誰愿意通過朗讀表現它們的不同特點?(指名讀)

5.作者分別用一個詞概括出彩塑的特點，這些詞都是形容什么?(人的神態)

6.你們還知道哪些描寫人的神態的詞語?(慈眉善目#65380;橫眉冷對#65380;威風凜凜#65380;笑容滿面… …)

7.這些不同的神態在莫高窟的彩塑世界里都有，請同學們一起來欣賞#65377;(播放課件)

8.莫高窟里不僅有精妙絕倫的彩塑，還有許多精美的壁畫，如果說彩塑的特點是個性鮮明的，那么作者又是怎樣來概括壁畫的特點#65377;(宏偉瑰麗)

9.文中哪一句話體現了它的宏偉?(45000多平方米)

10.你們知道45000多平方米有多大嗎?(不知道)

11.現在咱們一起做一道計算題，假如我們的一個教室面積大約有30多平方米，那么45000多平方米相當于多少個教室?(1500多個)

12.這個數字說明了壁畫面積大不大?宏偉不宏偉?(宏偉)

13.壁畫不僅宏偉，而且瑰麗無比，其中最美的是飛天，請同學們觀看關于飛天的介紹#65377;(配樂師讀)

14.飛天美不美?(美)想不想給這么美的飛天配音?(想)

15.誰愿意展示你的朗讀水平?(生配樂朗讀)

16.聽了同學們聲情并茂的朗讀，你產生了怎樣的聯想，仿佛看到了什么?聽到了什么?

17.觀看了精妙絕倫的彩塑，欣賞了宏偉瑰麗的壁畫，同學們心中有什么話要說?

18.在莫高窟里有一處景物，我們再也無法目睹它往日的風采，那就是藏經洞，請齊讀第4自然段#65377;

19.昔日的藏經洞是怎樣的情景?

20.誰能用一些詞概括它的特點?(文物豐富種類繁多文物珍貴量大多種)

21.覺得哪一個詞更恰當?(文物珍貴)(板書)

22.那些珍貴的文物被掠走，此時此刻，你的心情怎樣?

四#65380;小結

今天我們走進了莫高窟，無論是精妙絕倫的彩塑#65380;宏偉瑰麗的壁畫，還是文物珍貴的藏經洞，都讓我們真真切切地感到莫高窟不愧是祖國西北一顆璀璨的明珠，不愧是舉世聞名的藝術寶庫#65377;(板書)齊讀最后一段#65377;

五#65380;談收獲

同學們，通過今天的學習，你有什么收獲?

六#65380;課外延伸

生介紹莫高窟的相關資料#65377;

七#65380;創新應用

生給莫高窟設計廣告#65377;

結束語:同學們，今天我們共同走進了燦爛輝煌的藝術殿堂，感受到了它那獨特的藝術魅力，在這節課的最后，讓我們衷心祝愿莫高窟這顆璀璨的明珠，能以它永恒的魅力永放光芒!

(責任編輯 付淑霞)