對教育事業執著追求的好校長

9月的平魯一小，鮮花燦爛，綠樹成蔭。告別了7月的緊張和8月的寧靜，美麗的校園又迎來新一批朝氣蓬勃的面孔，校舍里再次傳出朗朗的書聲。近幾年來，山西省朔州市平魯一小先后被授予山西省“文明學校”“德育示范學校”、朔州市“文明單位”“示范家長學校”“安全文明學校”的稱號，獲市勞動競賽委員會“一等獎”，平魯區“先進學校”“紅旗單位”等榮譽稱號，成為全區乃至全市小學領域的主力隊伍。這一切榮譽，都離不開平魯一小的校長郭斌。

郭斌，1955年生，黨員，本科學歷，曾任區高石莊鄉教辦主任、區六小學校長、區二小學校長等職。

2003年2月，郭斌被上級任命為平魯區第一小學校長。上任伊始，在區委、區政府及區教育局的正確領導下，他帶領新一屆領導班子成員，以“德育為首、管理為本、育人為本、安貧樂教”為宗旨，以“創名校、立名師、育名生”為發展方向，進行了大刀闊斧的改革。

——抓班子建設、發揮戰斗堡壘作用。他們首先對學校的領導班子進行調整、充實、加強，按照示范校建設的高標準要求，制定了加強干部隊伍建設的計劃，建設了一支獻身教育、遵紀守法、開拓進取、廉潔自律的干部隊伍。其次，他們要求學校各級領導堅持每學期制定分管計劃，校級領導身先士卒，深入教學第一線，代好一門主課，蹲好一個年級。此外，堅持大政共議，榮辱與共，齊抓共管，形成合力，大家心往一處想，勁往一處使，凝聚成一個攻無不克、戰無不勝的戰斗堡壘。

——抓教師隊伍建設，發揮教師主導作用。一是加強政治學習。學校規定每星期一早上政教處組織各教研組學習政治理論，同時每學期開展“講師德、做師表、樹正氣”活動。二是加強業務培訓，提高教師的教學水平。學校規定每星期四教導處組織教師進行業務培訓，觀看教學錄像，定期組織教師研討、探究課改后教學方法，嘗試“學生為主體、教師為主導、師生互動”的課堂教學模式。此外，他們每年還選配一部分教學骨干到北京、太原、朔州等地觀摩學習，同時他們還請外地的教學能手來校講示范課。學校現有省級教學能手2名，市級教學能手5名，區級教學能手10名。

——抓教育教學改革，提高教育教學質量。學校嚴格按照國家規定的新課程方案實施教育教學工作，不斷引進先進的現代化教學方法，深入實踐研究性教學模式。課堂教學取得了初步成效，形成了民主、平等、和諧、寬松的課堂氛圍和“教師指導、學生自學、群體合作”的新型課堂關系。在抓好學科課的同時，學校重視培養和發展學生的個性特長，成立了興趣小組，包括聲樂、舞蹈、電子琴、書法、繪畫、球類等，學生自愿參加，自由選擇，學生參與率達30%。

——抓學校內部管理，完善管理制度。一是建立了一整套以人為本、規范化、科學化的管理制度，使學校一切工作有章可循。尤其是教師管理方面，每月進行積分制考核，形成一種激勵機制，真正達到增強內部活力的目的。二是在學生管理過程中，郭斌狠抓德育工作，以開辟6種教育途徑為德育教育主線，把光榮傳統教育、遵紀守法教育、英雄榜樣教育、身心健康教育、自我修養教育、實踐鍛煉教育落實到各年級德育工作中。此外，他們特別注重貧困生和學困生的經濟幫扶和情感教育，3年來他們共為600余人次貧困生減免雜費、書本費共計1萬余元。

——針對農村學校教學質量、教學水平、教學條件薄弱的實際情況，他們與高石莊聯校展開了“手拉手”“心連心”下鄉支教活動。2004年3月，他們為高石莊聯校送去電腦2臺，投影儀1臺，辦公桌1套、文具盒150個，筆記本300本，飲水機一臺，沙發1套。并派優秀英語教師郭麗芳在鄉政府所在地寄校任教、幫助兄弟學校啟動英語教學。

——創建現代化的教書育人環境。郭斌十分重視教學設備的更新換代和校園環境建設。3年來他們共籌資28萬元，先后建起了平房10間、升旗臺1個、水房1個、存車棚1個，并建起了多媒體雙向控制閉路電視系統和多媒體備課、綜合電教室，連通了校園局域網，將“六機一幕”，即：錄像機、VCD、計算機、錄音機、電視機、投影儀、大屏幕引進了教室，使學校邁向現代化教學的新階段。

如今的平魯一小，是一所全日制省首批示范小學，現有標準教室36個，專用活動室12個，學生2380名，教職工108名。擁有400米環行跑道的大操場、圖書室、實驗室、儀器室、資料室、語音室、微機室、活動室和多功能會議室等，各項設施均達到國家一類標準，學校還建起教學管理局域網，為教育教學科學化、規范化、現代化打造了堅實的基礎平臺。

癡情教育終無悔，一腔熱血寫春秋。卓著的成績，使郭斌感到欣慰，但他并不滿足。他的準則是永不滿足、永不停步、積極進取、永攀高峰。他知道，要使教育教學工作繼續走在教育現代化進程的前列，還有很多艱辛的工作要做。奮斗之后，等待他的將是燦爛輝煌的明天。