2014年6期
刊物介紹
《中學(xué)生物學(xué)》是由南京師范大學(xué)主辦的一本面向中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展的雜志，本刊創(chuàng)辦于1985年。本刊所設(shè)的欄目有生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料、生物學(xué)教學(xué)研究、生物學(xué)實驗技術(shù)與科技活動、生物學(xué)習(xí)題與練習(xí)、生物學(xué)育碩士論壇和中學(xué)生物學(xué)課程改革等欄目。
中學(xué)生物學(xué)
生物學(xué)基礎(chǔ)知識與參考資料
生物學(xué)教學(xué)研究與實踐
- “基于問題的學(xué)習(xí)”模式在初中生命科學(xué)教學(xué)中的實踐
- 高效課堂“四關(guān)注”
- 淺談基于有效性教學(xué)的教學(xué)設(shè)計
- 以生為本設(shè)計導(dǎo)學(xué)案 提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 高中生物“一體化教學(xué)案”的編寫和實踐
- 談生命性在生物教學(xué)中的有效體現(xiàn)
- 多元化創(chuàng)設(shè)問題情境，激活生物課堂教學(xué)
- 給有效教學(xué)一個起點
- 初中生物教學(xué)中滲透觀察品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談“疑—展—評”教學(xué)模式在初中生物實驗教學(xué)中的運(yùn)用
- “變、辯、辨”出高效課堂
- “基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成”一節(jié)的備課思考
- “翻轉(zhuǎn)課堂”下的生物學(xué)概念教學(xué)
- 生物試卷中的圖片處理
- “人的生殖”教學(xué)設(shè)計
- 對“基因重組”的解讀及教學(xué)策略