中國(guó)樂(lè)派專欄：全國(guó)音樂(lè)教育專業(yè)建設(shè)論壇

• 音樂(lè)教育 開(kāi)啟未來(lái)
• 新時(shí)代基礎(chǔ)教育音樂(lè)教師核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及結(jié)構(gòu)初探
• 音樂(lè)教育作為國(guó)家資產(chǎn)
  ——走向共同建構(gòu)與協(xié)商的社群主義
• 高質(zhì)量音樂(lè)師范教育創(chuàng)新性體系構(gòu)建的指導(dǎo)思想與舉措
• 基于文獻(xiàn)的音樂(lè)教育研究方法分析
  ——實(shí)證路徑選擇

紀(jì)念劉德海先生專欄

• 憶德海
• 德高望重琵琶泰斗 海納百川經(jīng)典傳承
  ——作為作曲家的劉德海
• 劉德海晚期琵琶創(chuàng)作初探
  ——2000—2020年間劉德海的琵琶新作初評(píng)
• 創(chuàng)新 求變 開(kāi)辟新道路
  ——從演奏談劉德海大師琵琶藝術(shù)
• 四弦懷抱傳天下 薪火相傳聲不絕
  ——“劉德海音樂(lè)藝術(shù)周”綜述

民族音樂(lè)學(xué)與傳統(tǒng)音樂(lè)理論

• 文化之旅中的音樂(lè)之旅
  ——西方國(guó)家中東南亞及南亞印度民族表演藝術(shù)傳承研究
• 從認(rèn)知觀點(diǎn)剖析文人琴娛己的表現(xiàn)力
  ——給音樂(lè)下新定義（下）
• 昆曲正旦與京劇青衣歌唱顫音比較分析

少數(shù)民族音樂(lè)音樂(lè)研究專欄

• 從金色興安嶺到銀色葉尼塞河
  ——試談蒙古族科爾沁民歌和圖瓦民歌的內(nèi)在聯(lián)系
• 彝族諾蘇火把節(jié)和祭祖送靈儀式體系的衍變關(guān)系
• 中—泰潑水節(jié)儀式音聲中的國(guó)家、城市與族群
• 烏珠穆沁部圖林·哆考
• 刀郎木卡姆多聲形態(tài)的量化分析及成因探析
• 民族文化交融背景下蒙漢雜居村落的音樂(lè)生活及其文化認(rèn)同
  ——以土默特地區(qū)楊家堡村為例

古代音樂(lè)史與近現(xiàn)代音樂(lè)史

• 近代琴僧釋開(kāi)霽及其琴學(xué)傳承
• 西周“周樂(lè)”的文化基質(zhì)（下）
• 曾侯乙編鐘測(cè)音數(shù)據(jù)不能反映律制傾向
  ——“基-角”“曾-基”音程與兩種律制大三度的再比較

中國(guó)音樂(lè)思想史博士論壇專欄

• 中國(guó)音樂(lè)思想史研究的歷史觀、材料觀與方法觀
• 從《文子》的聽(tīng)道哲學(xué)探賾儒道兩家聽(tīng)樂(lè)的基本性格
• 以氣論樂(lè) 以律論天
  ——?dú)庹撜軐W(xué)視域下的漢代樂(lè)律思想辨析

• 李海倫
• 中國(guó)音樂(lè)學(xué)院舉辦“全國(guó)音樂(lè)教育專業(yè)建設(shè)論壇”系列活動(dòng)一