云南教育·中學(xué)教師
視閾
教學(xué)方圓
- 結(jié)合疫情有效開展初中道德與法治教學(xué)
- 利用教材培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
——以七、八年級統(tǒng)編教材為例 - 初中語文寫作教學(xué)與生活化元素的結(jié)合
- 放手是一種雙贏
- 借風(fēng)喚花醒 獲贈一枝春
——線上教學(xué)的思考與感悟 - 例談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的缺失與跟進(jìn)
- 基于“新冠肺炎”談學(xué)生生物學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- “三環(huán)四步法”深挖教材例題
——以“菱形的性質(zhì)”例題教學(xué)為例 - 基于“專遞課堂區(qū)域云平臺”的精準(zhǔn)教研
- 運用閱讀文本訓(xùn)練學(xué)生思維品質(zhì)的探索
——以人教新目標(biāo)版《英語》九年級Unit13 Section A3a為例

