2022年6期
校園英語·下旬
教研探索
實踐前沿
- 核心素養下構建初中英語高效課堂的策略
- 初中英語閱讀教學中導學案的應用及優化
- 傳統文化融入初中英語教學的措施
- “教為不教”視域下游戲化教學設計的思考與實踐
- 語篇分析理論在初中英語以讀促寫教學中的應用
- 探究核心素養視域下的高中英語聽讀寫結合模式
- 大學英語課堂思政元素融入的教學設計與實踐初探
- 初中英語單元復習視角下的合作學習探索與實踐 ?
- 智慧課堂應用于中職英語口語教學的有效性探討
- 初中英語教學中學生創造性思維的啟發和塑造
- 指向深度學習的高中英語文學語篇拓展閱讀
- 大學英語課程思政教學設計與實踐探究
- 單元視角下高中英語課時設計與實施要領
- 以情賦能，以境激趣
- 例談高中英語群文閱讀活動的設計與應用
- 培養思維品質 推進深度學習
- 大思政視野下高職英語課程思政的實施路徑
- 新課程理念下的高中英語詞匯教學
- 體裁教學法在高中英語議論文讀寫教學中的實踐研究
- 指向深度學習的英語文學閱讀教學
- 情感教育在中職英語教學中的應用
- 聚焦主題意義的小學英語對話課教學分析與設計
- 新教育實驗下構筑小學英語理想課堂的實踐與思考
- 淺析預測技巧在初中英語閱讀教學中的運用
- 英語專業課程融入思政元素
- 淺談微課在初中英語智慧課堂的應用
- 高中英語視聽課初探及優化路徑
- 交際教學 活學活用
- 以活動為中心，推動學生自主學習
- 探討“以就業為導向”的中職英語教學
- 立足英語閱讀課堂，發展學生核心素養
- 從繪本留白談優秀文化的滲透
- 思維導圖在小學英語課堂教學中的積極作用
- 如何借信息技術優化“自助餐”式初中英語家庭作業