2018年7期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團(tuán)主管主辦，妙筆雜志社出版發(fā)行。以提高學(xué)生閱讀、習(xí)作水平為目的。每期刊登名師專(zhuān)題指導(dǎo)、優(yōu)秀作文展示，靈動(dòng)與技巧同步，評(píng)點(diǎn)與素材結(jié)合。眾多名師打造系列主題，知名作家進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，一套4-6年級(jí)均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無(wú)窮樂(lè)趣。
小學(xué)時(shí)代
本期關(guān)注
- 基于兒童立場(chǎng) 關(guān)注道德發(fā)展
——部編版小學(xué)一年級(jí)《道德與法治》教材編排特點(diǎn)分析 - 小學(xué)作文教學(xué)存在問(wèn)題的思考和建議
- 幾何直觀在二年級(jí)除法意義教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以學(xué)生為基礎(chǔ)的小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)方式的探究
- 戲劇表演在小學(xué)英語(yǔ)課堂上的運(yùn)用
- 傳承經(jīng)典，浸潤(rùn)書(shū)香
——師生共讀名著策略初探 - 立足辦學(xué)根基，提升教育品質(zhì)
- 合理設(shè)疑引發(fā)思維
- 潤(rùn)澤課堂，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)有效發(fā)生
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課程統(tǒng)整實(shí)踐
- 如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)科學(xué)的有效閱讀
課改前沿
- 賞識(shí)教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 讓學(xué)引思，給學(xué)生自主探學(xué)“搭把手”
- 對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 且攙且放、跨越溝坎、走出困境
——小學(xué)中年級(jí)寫(xiě)字現(xiàn)狀分析與對(duì)策 - 新課標(biāo)下的小學(xué)科學(xué)教育現(xiàn)狀及對(duì)策雜談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問(wèn)策略的探究
- 提升問(wèn)題質(zhì)量，驅(qū)動(dòng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)
- 運(yùn)用自制學(xué)具 優(yōu)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣提高學(xué)生積極性
- 數(shù)感實(shí)驗(yàn)引發(fā)的思考
- “動(dòng)”中探究，豐盈數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 如何讓導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中得到更有效的應(yīng)用
科研視窗
- 關(guān)于“遠(yuǎn)離煙草，珍愛(ài)生命”的實(shí)踐報(bào)告
- 圖式理論下的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究
- 談小學(xué)硬筆書(shū)法教學(xué)的模式與方法
- 小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文“三思預(yù)習(xí)法”
- 利用碎片時(shí)間構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)系統(tǒng)教學(xué)模式研究
- “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
——基于“學(xué)為中心”課堂觀察教師有效話(huà)語(yǔ)特征研究 - 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的嘗試
- 對(duì)小學(xué)科學(xué)小組合作互助、自主探究學(xué)習(xí)的研究
- 小學(xué)階段如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)審題能力
- 在小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力
- 糾錯(cuò)糾出的深刻性
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用策略研究
課堂建設(shè)
- 小學(xué)體育課堂要注重規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)
- 催生生成資源利用的課堂智慧
- 聯(lián)系生活教學(xué)，讓道德與法治課堂更接地氣
- 基于“學(xué)情視角”的文本重構(gòu)策略
- 滲透激趣方法，成就數(shù)學(xué)課堂
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 讓知識(shí)交匯，邏輯閃光
——例談數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的教學(xué)思考 - 加強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)操作 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)課堂，推動(dòng)學(xué)生深入探究
- 小身材，大學(xué)問(wèn)
——淺談?wù)Z文教材中的“閱讀鏈接” - 新課改背景下小學(xué)音樂(lè)欣賞課教學(xué)策略
- 以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)
教學(xué)參考
- 小學(xué)語(yǔ)文教材中說(shuō)明文的教學(xué)方法
- 采用創(chuàng)新教學(xué)模式，開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文如何開(kāi)展拓展教學(xué)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 如何關(guān)注小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的弱勢(shì)群體
- 新課程背景下如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文興趣教學(xué)
- 注重積累，構(gòu)建數(shù)量關(guān)系
- 教育合力在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)筆算除法微探
——以“除數(shù)是一位數(shù)的除法”為例 - 關(guān)注學(xué)生“數(shù)感”的提升
- 探究閩南文化妝糕人融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的趣味教學(xué)
- 小學(xué)各族民歌演唱韻味教學(xué)研究
藝術(shù)教育
- 簡(jiǎn)約
——讓小學(xué)音樂(lè)教學(xué)更高效 - 基于兒童本位 玩轉(zhuǎn)繽紛“色彩”
——兒童視角下小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)例談 - 游戲化教學(xué)對(duì)提高小學(xué)跑、跳課堂教學(xué)的積極作用
- 基于兒童視角 引導(dǎo)音樂(lè)欣賞
——“學(xué)為中心”背景下優(yōu)化小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)的實(shí)踐探索 - 利用體態(tài)律動(dòng)開(kāi)展高效的小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)
- 微課在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 葫蘆絲走進(jìn)小學(xué)音樂(lè)課堂
- 嘗試，讓美術(shù)教學(xué)更精彩
- 小學(xué)體育課足球訓(xùn)練的策略與方法
- 借助音樂(lè)唱游 提升音樂(lè)能力
教育管理
- 淺析小學(xué)班主任管理工作
- 給家長(zhǎng)“充電”，助孩子成長(zhǎng)
——從家庭教育現(xiàn)狀分析談家校攜手 - “互聯(lián)網(wǎng)+評(píng)價(jià)”在小學(xué)班級(jí)管理中的作用
- 巧“借”資源，抓住學(xué)生的“心”
- 如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中搞好師生的情感溝通
- 期望效應(yīng)對(duì)小學(xué)生社會(huì)退縮行為矯正的研究
- 善用網(wǎng)絡(luò)，讓班級(jí)管理教育情趣共生
- 小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成
- 給予孩子正能量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 化作尺規(guī)，丈量學(xué)生
——淺談數(shù)學(xué)教師行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生的影響 - 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略
百家論壇
- 故事敘事在小學(xué)低年級(jí)德育教育中的運(yùn)用
- 民歌背景下的英語(yǔ)教學(xué)初探
- 引向生活，愛(ài)上音樂(lè)
——淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的生活教育 - 感謝“小偷”
- 小學(xué)語(yǔ)文課程資源開(kāi)發(fā)與利用的基本途徑
- 信息技術(shù)在民歌教學(xué)中的運(yùn)用
- 在品德與社會(huì)教學(xué)中巧用“查、議、放”
- 綜合實(shí)踐主題活動(dòng)中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 做誠(chéng)信少年
- 如何提高小學(xué)書(shū)法教學(xué)的有效性
- 水仙花
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何以評(píng)價(jià)促小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)生如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)