陜西教育·綜合版
卷首語
深度
- 守護孩子的幸福
- 關(guān)于教育源頭減負的思考
- 美好的教育是怎樣發(fā)生的?
- 為享受快樂而學習
- 不良教養(yǎng)方式導致孩子產(chǎn)生焦慮和抑郁
- 普通老師能為孩子的心理健康發(fā)展做些什么?
- 好的關(guān)系才是好的教育
- 智慧“心育”行“潤心”理念
- 一切為了幸福成長
——西安市新城區(qū)中小學心理健康教育機制的構(gòu)建與實施 - 念好“聯(lián)防訪解”四字訣探索中小學心理健康教育新模式
- 弘揚教育家精神爭做時代“大先生”
——陜西省2023年弘揚教育家精神巡回報告會側(cè)記 - 深耕教育評價改革,擦亮區(qū)域教育“金名片”
——西安市碑林區(qū)教育評價改革側(cè)記 - “1234”新樣態(tài),打開和美“雙減”新途徑
- 創(chuàng)新工作思路抓好課堂主陣地
——渭南市白水縣課堂提質(zhì)增效的探索與實踐 - 在振興鄉(xiāng)村教育的舞臺上綻放青春
——記咸陽市武功縣大莊鎮(zhèn)北立節(jié)小學教師王麗

