2024年2期
刊物介紹
《數理化解題研究》創刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數理化教學中研究解題規律和方法及解題能力的經驗，研究應用數理化基礎理論解決生活和生產實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數理化學科的內在聯系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數理化解題研究·綜合版
思路·方法·技巧
教學設計與教學策略研究
- 淺談智慧課堂視域下高中數學教學策略
- 湘教版普通高中數學教材的優勢及教學思考
- 大觀念統領下的三角函數單元教學探究
- 核心素養視角下高中數學建模的教學實踐研究
- 基于直觀想象素養視角的高中解析幾何概念教學實踐研究
- 統計分析思維視域下高中數學教學策略探究
- 基于新高考的數學教學策略探究
- 啟發性提問在高中數學教學中的應用研究
- 基于核心素養的高中數學“教、學、評”一致性研究
- 體驗式教學在高中物理教學中的應用研究
- 情境化視角下高中物理教學方法探析
- 高中物理“情境化試題”的有效性教學策略
- 高中物理教學中核心素養的構建與情境問題設計研究
- 指向學科關鍵能力的物理實踐性學習任務的設計
- 核心素養視域下的教學設計
- 基于學科核心素養培養的高中化學課堂教學設計
- 基于學科大概念的高中化學單元教學策略研究
- 運算素養視角下高中數學解題教學策略研究
- 解構式問題在高中化學學科中的教學應用
- 基于科學思維的高中生物作業設計與評價