2023年26期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
高教論壇
- 綠色化學(xué)理念下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理
- 基于校企合作的工匠人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新路徑研究
- PDCA 循環(huán)管理在高職院校臨床護(hù)理實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
- 高校化工類實(shí)驗(yàn)室安全體系建設(shè)研究
- 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)建設(shè)與學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索
——以桂林理工大學(xué)為例 - 應(yīng)用型本科高校商科專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索
- 基于新時(shí)代行業(yè)需求的土木工程專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)改革探索
- 基于BIM 系統(tǒng)的土建類人才協(xié)同培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
學(xué)科探索
- 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)研究：一個(gè)綜述
- 大數(shù)據(jù)背景下單細(xì)胞轉(zhuǎn)錄組測(cè)序課程改革思考
- 混合式教學(xué)法在核醫(yī)學(xué)技術(shù)實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用效果
- 基于數(shù)字孿生技術(shù)的智能產(chǎn)線虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究
- “SPOC+PBL”融合教學(xué)模式在“專題設(shè)計(jì)”課程中的應(yīng)用
- 擠壓成形與模具設(shè)計(jì)課程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 新醫(yī)科背景下口腔解剖生理學(xué)教學(xué)改革研究
- 基于CDIO 工程教育模式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革研究
- 余映潮語(yǔ)文教學(xué)方法的當(dāng)代啟示
- 翻轉(zhuǎn)課堂在“高級(jí)營(yíng)養(yǎng)學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用及滿意度調(diào)查
- 國(guó)土空間規(guī)劃背景下城鄉(xiāng)規(guī)劃實(shí)踐類課程教學(xué)改革探索
——以城鄉(xiāng)總體規(guī)劃為例
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- “智能物聯(lián)制造系統(tǒng)與決策”課程教學(xué)模式探索和實(shí)踐
- 情景模擬教學(xué)法在“國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)”課程中的應(yīng)用
- 產(chǎn)教融合視域下職業(yè)本科“合成生物技術(shù)”課程教學(xué)實(shí)踐
- “微分幾何”課程分層次混合式教學(xué)模式探索
- “中國(guó)法律史”混合式“金課”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 基于野外采藥的藥用植物學(xué)第二課堂設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于OBE 理念的“遙感軟件應(yīng)用”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 人工智能背景下“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程改革教學(xué)探析
- “理+虛+實(shí)+練”教學(xué)模式在“急危重癥護(hù)理學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- “半導(dǎo)體器件物理”課程教學(xué)的思考與探索
- 基于核心素養(yǎng)的高中語(yǔ)文大單元教學(xué)策略分析
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略