2021年20期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
學(xué)科探索
- 淺析基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃中藥學(xué)專業(yè)的參與
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校生物類專業(yè)教學(xué)中生命觀培養(yǎng)的滲透策略研究
- 高職食品類專業(yè)頂崗實習(xí)網(wǎng)格化管理模式研究
- 教育游戲動力機(jī)制研究綜述與設(shè)計要點思考
- 臨床腫瘤學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文關(guān)懷能力的探討
- 試論通過開設(shè)1+X證書課程提高職業(yè)院校財會類專業(yè)的建設(shè)水平
- 一種適用于微生物學(xué)實驗教學(xué)的改良細(xì)菌革蘭染色法
- 建構(gòu)主義視角下高校管理學(xué)教育教改思路探討
- 疾病診斷相關(guān)分組(DRGs)病例組合指數(shù)(CMI)在口腔科績效考核評價中的應(yīng)用
- 高等職業(yè)教育工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修訂的研究與思考
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 關(guān)于中國近現(xiàn)代史綱要課程教育創(chuàng)新的思考
- 基于OBE模式的金融衍生工具課程教學(xué)組織形式研究
- 醫(yī)患互動過程分析系統(tǒng)在青光眼教學(xué)中的應(yīng)用
- 思政教育及信息化技術(shù)融入課程教學(xué)改革的探究
- 標(biāo)準(zhǔn)化病人結(jié)合案例教學(xué)法在臨床醫(yī)學(xué)生課堂教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- 課程思政走入高校西班牙語課堂之探索
- 課程思政教育在高職日語教學(xué)中的策略初探
- 疫情防控期間核醫(yī)學(xué)線上教學(xué)實踐
- 課程思政融入“建筑物理”課的探討
- 高校稅法課程教學(xué)痛點及創(chuàng)新對策分析
- 關(guān)于“部隊常見傷病診斷技術(shù)”“金課”建設(shè)的探討
- 基于SMCR模式的多元混合式教學(xué)策略研究
- 基于學(xué)習(xí)風(fēng)格的“計算機(jī)控制”課程高效教學(xué)設(shè)計研究
- 與水聲學(xué)理論相結(jié)合的計算方法課程教學(xué)研究
- 高職“病理學(xué)基礎(chǔ)”課程中工匠精神的培育方法
- “遙感原理與應(yīng)用實習(xí)”研究型教學(xué)模式探索與實踐
- 基于ADDIE模型的大學(xué)英語混合式教學(xué)模式設(shè)計
- 外語課程思政理念的探索與實踐
- 信息化時代高校健美操教學(xué)方法研究
- 基于“雨課堂”的Python課程教學(xué)改革
- 新工科背景下“裝配式混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計與施工”校企共建課程研究與實踐
- 創(chuàng)新意識、科研興趣在“生物化學(xué)”教學(xué)中的培養(yǎng)
- 淺議大學(xué)公體課程中勞動元素的融入
- 價值引領(lǐng)融入“有機(jī)化學(xué)”教學(xué)的課程思政探索與實踐
- 時政熱點在初中道德與法治教學(xué)中有效融入的策略
- 基于地理圖像的高中生地理邏輯思維能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及策略研究
- 幼兒園支持性課程背景下數(shù)學(xué)教育實施的行動研究